《曹冲称象》

绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com曹冲称象 第一课时 一、猜谜语耳朵像扇子，鼻子像钩子，大腿像柱子。（打一动物） 大象是陆地上最大的动物，现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾取针等细小物件。象的听力很强，能听出森林中的各种声响，可以在5公里内听出水的声音。但是它的视力极差，是著名的“近视眼”，对静止不动的东西只能看到10米远，即使活动的东西也只能看到30米远。 大象看样子它很迟钝，其实很聪明，性格善良而温顺，经过训练能通晓人意，不但能学会不少技艺，能表演舞蹈、吹口琴、摇铃等节目，还能为主人运输、驮人、伐木、垦荒、搬运重物等工作。大象的寿命可长达70岁以上，小象要经过14—15年才成熟，一只母象一生只能生5—6只小象，因此繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎杀，如今世界已不足7.5万头大象。因此必须发出呼吁，制止象牙的非法贩卖，以拯救这一濒危动物。 二、初读课文，整体感知。1、同学们边听课文朗读边思考，课文主要讲了一件什么事？2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读） 曹称员柱议论重cáochèngyúnzhùyìlùnzhònggǎnchèngkǎndàogēxiànzhǐliàng杆秤砍倒割线止量 曹冲称象官员四根柱子议论多重杆秤砍树画线为止重量cáoyuán易读错字zhùyìlùnzhónggǎnchèngkǎnxiànzhǐliàngchēnggēn chēnɡchènɡ称秤妈妈拿来一杆（），去（）苹果。秤称 多音字称chēngchèn杆gāngǎn倒dǎodào称呼称赞称心如意旗杆栏杆笔杆一杆秤倒霉摔倒倒水倒茶 hòu组词：问候守候部首：亻结构：左右结构候 zhù组词：柱子石柱部首：木结构：左右结构柱 dǐ组词：月底到底部首：广结构：左上包围结构底 jì组词：拉杆旗杆部首：木结构：左右结构杆 chèng组词：秤钩压秤部首：禾结构：左右结构秤 suì组词：岁月周岁部首：山结构：上下结构岁 zhàn组词：车站站岗部首：立结构：左右结构站 chuán组词：渡船游船部首：舟结构：左右结构船 rán组词：自然显然部首：灬结构：上下结构然 第二课时 一、复习上节课学过的生字1、全体学生朗读字词。曹称员柱议论重cáochèngyúnzhùyìlùnzhònggǎnchèngkǎndàogēxiànzhǐliàng杆秤砍倒割线止量 二、课文新授曹冲（196年8月—208年1月），字仓舒，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元208年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。 故事简介课文主要讲了曹冲小时候想办法称象的故事。 时间：古时候人物：曹操、曹操的儿子、官员事情的起因第一自然段：曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。 第二自然段：大象又高又大，官员们在议论大象的重量。 3．照样子，写词语。例：又高又大________________________________________又大又圆又高又壮又白又胖又红又甜 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”一边……一边…… 这头大象怎么样？又高又大。你是从哪些话中看出大象又高又大？身子像一堵墙，腿像四根柱子。“像……像……”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。 大象的身子像一堵墙。 大象的腿像四根柱子 弯弯的月亮像。夏天的太阳像。像。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 官员们在议论什么？这么大的象，到底有多重? 3.读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语说句子。参考答案：第一组句子，曹操的儿子曹冲才七岁，和第一句相比强调曹冲的年龄小，只有七岁。第二组句子，用上“到底”在疑问句子起到了强调深究的作用。才……哥哥才比我大一岁。到底……你到底有几本漫画书啊？曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。大象有多重呢？大象到底有多重呢？••• 第三自然段：官员们想出了哪些称象的方法？ 大象那么大。怎么称出它的重量呢？官员1官员2曹冲 齐读第三自然段。官员们想出了哪些称象的方法？（用“有的……有的……也有的……”句式说）一是造一杆大秤来称；二是把大象割成一块一块的用秤称。 官员1ɡǎnchènɡ一杆秤 可是没有人提得动那么大的秤。 zǎi宰官员2 曹操听了直摇头。为什么直摇头？因为曹操对官员们提出的办法不满意。“直摇头”——不停的摇头，说明曹操的态度是坚决反对的。 这个办法太糟糕。会伤害大象。赶紧想办法 第四自然段：曹冲提出称象的办法。 曹冲想出了好办法。 “我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上画一条线作记号，再把大象赶上岸，往船上装石头，等船下沉到画线的地方为止。然后，称船上的石头就行了。石头有多重，大象就有多重。” 船舷这是船舷高兴 大象上船做上记号 相同重量的石头换取大象大象下船 称船上的石头。称象第三步: 把石头的重量加起来，就等于大象的重量。称象第四步： 曹操高兴地点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、曹冲说的话共有几句？四句动词：“赶、沉、画、装、称”这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。并用“△”画出有关称象时的动词。 用“先……再……然后……最后……”叙述称象的过程。想一想 先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到画线的地方，（）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。赶到沿着画线赶上岸装石头称一称 曹操高兴地点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 通过这一自然段的学习，你看出了曹冲是一个什么样的人？非常聪明善于观察爱动脑筋思考问题我长大了，要做一个————————————————————的人。 齐声朗读课文。我们应该学习曹冲的什么品质？认真观察事物、善于动脑筋思考问题的品质。 推荐阅读司马光砸缸的故事北宋时,有一个很聪明的小孩,他就是司马光。有一天，故事中的小朋友们在一起玩儿捉谜藏，有一个小朋友爬到假山上，结果不小心摔了下来，正好摔到大水缸中。水缸又高又大，小孩儿很快就会被淹死。别的小朋友有的吓哭了，有的吓跑了。只有一个叫司马光的小朋友很勇敢，他急中生智，抱起地上一块大石头狠劲儿向水缸砸去，水缸破开了，水哗哗的流了出来，缸中的小孩儿得救了。司马光机智勇敢的举动，受到了大家夸奖。 数量词儿歌一只鸭子两头牛，三只小龟水里游。四条大鱼五只虾，六个娃娃乐哈哈。七只公鸡八条狗，九头小鹿地上走，十只猴子在挠头。 布置作业曹冲用石头代替大象的方法称出了大象的重量。如果当时你也在，同学们，你还能想出其他的好办法吗？ 4．选择正确的字，把序号填在括号里。①像　　　②象(1)大()的腿()四根柱子。(2)王老师很()我的妈妈。(3)弯弯的月亮()一条小船。②①①① 5．照样子写句子。例：官员们一边看一边议论。(1)姐姐一边__________一边__________。(2)我一边__________一边__________。唱歌跳舞看书写字 三、巧填量词。一（　　）大象　　　一（　　）大秤一（　　）墙一（　　）官员一（　　）柱子一（　　）线一（　　）办法一（　　）大船头杆堵位根条个艘 四、选字填空。象　　　像1.妹妹的脸（　　）苹果一样红。2.曹冲称出了大（　　）的重量。再　　　在3.小刚（　　）操场上做游戏。4.我先做作业（　　）出去玩。做　　　作5.姐姐正在（　　）手工。6.我的（　　）文得奖啦！像象在再做作 一、延伸小阅读。盲人摸象有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来，大声喊着：“象来了，让开点！”其中一个盲人便提议说：“象是什么样子的呢？咱们来摸一摸好吗？”另外三个盲人齐声说：“好，摸一摸就知道了。”赶象的人同意了，把象拴在树上，让他们摸。 第一个盲人摸了摸象的身子，就说：“我知道了，象就像一堵墙。”第二个盲人摸着象的牙，说道：“象和又圆又滑的棍子一样。”第三个盲人摸着象的腿，就反驳他们说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。”第四个盲人摸着象的尾巴，大声叫起来：“你们都错了！象和粗绳子一模一样。”四个盲人你争辩，都认为自己说得对，谁也不服谁。这时，赶象的人对他们说：“你们都没有说对。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什么样子的。你们每个人只摸了象的一部分，怎么能说得对呢？” 1.短文共有（　　）个自然段，写了（　　）个盲人摸象。2.连一连。大象的身子　　　　绳子大象的牙棍子大象的腿柱子大象的尾巴墙3.读了短文我明白了（　　）A.不能与别人争吵B.看问题要全面三四B