《曹冲称象》ppt课件

世纪小学 请同学们大声地朗读课文。1、用“○”圈出课文中要求会认的字。2、用“△”画出课文中要求会写的字。3、边读边标出自然段的序号。 思考：课文讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。 船底和平摇头木柱官员议论力气岁月石块车站重量几岁果然 曹冲的办法是什么？分了几个步骤？ 赶象上船,在船舷下沉处线。称象第一步: 把大象赶下船,往船上装石头装到画线处为止。称象第二步: 称船上的石头。称象第三步: 把石头的重量加起来，就等于大象的重量。称象第四步： 默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、曹冲说的话共有几句？四句动词：“赶、沉、画、装、称”这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。并用“﹍”画出有关称象时的动词。 先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到画线的地方，（）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。赶到沿着画线赶上岸装石头称一称 通过这一自然段的学习，你看出了曹冲是一个什么样的人？非常聪明善于观察爱动脑筋思考问题我长大了，要做一个————————————————————的人。 曹冲为什么能想出科学的称象方法？因为曹冲认真观察事物、善于动脑筋思考，并从官员们的议论中得到启发。 齐声朗读课文。我们应该学习曹冲的什么品质？认真观察事物、善于动脑筋思考问题的品质。 曹冲才7岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？找同学说一说，看看你们两个谁最聪明！作业 和柱谁块岁站 和柱谁块岁站 hé禾字旁左右结构两拼音节和平和好和气几天过去了，爸爸妈妈终于和好了。和 我()小明一起去公园的小()里钓鱼。春天到了,田野里到处都是青青的()苗。禾河和和河禾我会填 hé 和柱谁块岁站 zhù木字旁左右结构两拼音节柱子大象的腿像四根大柱子。柱 zhù 和柱谁块岁站 shUí讠字旁左右结构两拼音节谁的这本书是谁的？你是谁？谁 shuí 和柱谁块岁站 kuài土字旁石块山坡上有好多石块。一块儿土块左右结构三拼音节我和小明一块儿回家。块 我和小明一()儿去公园里放风筝，真()乐！快块块快我会填 kuài 和柱谁块岁站 suì山字头岁月几岁小妹妹，你今年几岁了？岁数上下结构两拼音节岁 suì 和柱谁块岁站 立字旁站立站台车站我们学校旁边有个车站。左右结构两拼音节zhàn站 zhàn 和柱谁块岁站 找朋友 和好和平柱子铁柱谁的是谁石块一块儿岁月几岁站立站台 和柱谁块岁站 练习（1）曹操问谁有办法把这头大象称一称(2)曹冲站出来说我有办法（3）他大声喊快回来：“?”：“。”：“!”