《玲玲的画》教学心得

《玲玲的画》教学心得                                        《玲玲的画》是实验教材二年级的一篇课文，全文以对话的方式为我们讲述了一个生动活动的小故事：玲玲准备参加评奖的画不小心弄脏了，在爸爸的启发下，一块墨渍，眨眼间“变”成可爱的小花狗，坏事变成了好事，第二天，玲玲的画得了一等奖。课文叙事情节比较简单，通俗易懂，主题也较明确。玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。教学中我牢牢抓住这两个方面，引导学生充分读书，在读中体会情感，感悟语言。比如：在朗读第一自然段时，指导学生读出玲玲为自己的画而感到“满意”的样子。当她不小心弄脏了画，爸爸过来安慰时，读出爸爸沉稳而信心十足的语气。不一会儿玲玲在弄脏的地方画好了一只小花狗，爸爸那高兴地语调学生读起来更是兴趣盎然，然后再分角色朗读，整节课气氛浓厚，效果较好。学生从中也受到了启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。