二年级语文上册《一封信》第一课时教案

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级语文上册《一封信》第一课时教案　　【教材分析】　　《一封信》记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。题目是“一封信”，其实故事中的露西前后写了两封信。第一封信是露西独自写的，句句都是小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟爸爸倾诉。第二封信是在妈妈的帮助下完成的。循循善诱的妈妈成功地将露西的情绪调整过来，在信中向爸爸报告了生活中快乐的事情，把这份快乐和爸爸分享。两封信的内容虽然不同，但是同样真切地表达了对爸爸的思念，期盼着爸爸的归来。　　课文除了写两封信的内容，也对露西的日常生活做了描写。爸爸不在家的日子里，露西能帮助妈妈做家务，能想到用写信的方式表达对爸爸的想念j在第一封信写好后，自己也对诉苦的方式感觉不满意，愿意在妈妈的指导下重新写信。这些细节可以看出露西是一个乖巧懂事的孩子。　　【教学目标】　　．学会本课的生字新词，培养学生联系上下文理解词语的能力。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2．理解课文内容,对比露西的前后两封信,想想你更喜欢哪封信呢?学会语言的运用技巧。　　3．继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。　　【教学重点】　　引导学生多种方法识字,规范书写生字,有感情地朗读课文。　　【教学难点】　　．初步体会当说话人在话语后面时的标点符号的使用方法。　　2．懂得在亲人面前要报喜不报忧的道理。　　【教学时数】2课时　　【教学准备】。　　【教学方法】谈话法、朗读法，小组合作学习法。　　【教学过程】　　第一课时　　一、谈话激趣导入。　　．师:孩子们写过信吗?在写信的时候,你们一般会告诉朋友或亲人一些什么事情?　　2．揭示课题:一封信。　　二、初读课文,识写生字。　　．根据自读提示,学生自读课文。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师:这个故事就藏在课本的第35页,读之前看看老师给大家的小提示。　　自由大声地朗读课文,努力把课文读通顺。读准字音、读通句子,把我会认的字画上圆圈。难读的地方多读几次。　　再读,想一想课文讲了一件什么事?　　2．识记生字。　　带拼音认读生字。　　大家看,这里有这么多信封,只要孩子们能将上面的生字读正确,我们就能顺利地将信封打开。你能叫出它们的名字吗?借助拼音读一读吧!　　去掉拼音认读生字。　　调皮的生字宝宝丢掉了它的帽子,你们还认识他们吗?给你的同桌读一读吧!　　开火车读生字。　　交流识字方法。　　有什么好办法能记住他们吗?先跟你同桌交流交流!　　老师也出几个字谜考考大家!　　认读词语。　　三、再读课文,理解感悟。　　．请孩子们汇报课文讲的是一件什么事?　　2．找一找,看看哪些自然段写的是露西给爸爸写第一封信?哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3．自由读读露西两封信的内容,体会一下两封信给你带来的感觉。　　四、写字指导。　　．观察要求写的生字,说说在写的时候应该注意些什么?　　2．全班交流,互相提醒。　　3．观察“珠、圆、笔”,在写的时候应该注意些什么?　　4．教师在田字格中范写。　　5．学生描红、练写。　　6．教师点评。　　五、总结全文。　　六、作业设置　　书写生字、词语，读熟课文。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。