最新二年级语文上册6.一封信【第2课时】ppt课件

欢迎进入语文课堂 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测一封信6第二课时 学习目标1.熟读课文，背诵课文。（重点）2.通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得要做一个懂事的好孩子。（难点） 从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？(核心问题) 读一、二自然段，说一说露西为什么给爸爸写信？(串珠问题1)露西的爸爸出国了，要半年才能回来。爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。第一自然段的作用是什么？ 露西给爸爸的第一封信写了什么？(串珠问题2)亲爱的爸爸：你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。 直接告诉爸爸他们的生活不开心！“你不在，我们很不开心。”爸爸看到后，会有什么感受呢？爸爸会难过，徒增烦恼！ 看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”爸爸看到后，会有什么感受呢？会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼！ 示例：他一边唱歌一边跳舞。仿写：用“一边……一边……”写句子。 露西给爸爸的第二封信写了什么？(串珠问题3)亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。 “太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳"这句话写出了什么？我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活！ “还有，下个星期天我们去看电影。”这句话写出了什么？写出了在家里的生活很好，也很精彩！ 又冷又干燥。秋天的苹果熟了,一个个又大又红。仿写：用“又……又……”写词语或句子。 小组讨论：你认为第一封信好些？还是第二封信好些？为什么？（串珠问题4）第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消息，只能让爸爸担心，陡增烦恼！而第二封是报告家里的好消息，这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况！这是课后第2题哦！ 通过学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？从露西写信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，天真的小姑娘。 一封信爸爸出国了，半年才能回来。——起因第二次画了一大束鲜花——爱爸爸第一次很难过很开心有小狗陪伴自己修台灯去看电影看不到爸爸台灯坏了 这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。 小猫咪写信小猫咪，学写信。想说我爱你，就画三颗心。不会签大名，就盖上四只脚趾印。 秋娃娃滕毓旭秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。写给谁？给大雁，快快动身飞南方。写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。写给这，写给那，红叶黄叶都写光。 烽火连三月，家书抵万金。（《春望》杜甫）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（《秋思》张籍） 课堂小结从文章生动的语言、动作描写，让我们认识了一个活泼、天真的小姑娘——露西。我们要像她一样懂得疼爱自己的爸爸、妈妈。 一、照样子写词语。又蹦又跳________________________拍拍肩膀________电影________台灯叫了起来______了起来______了起来又哭又闹又说又笑看看修修哭笑 二、补充标点，并选择填空。①语言描写　②动作描写　③心理描写1.她想　现在可以开始写信了　（　　）2.她打开空调　又洗了一些土豆　削好后放在锅里（　）3.我们过得挺好　　妈妈接着露西的话说　（　　），。③，，。②“。”。① 请完成本课《典中点》中的习题。 同学们来学校和回家的路上要注意安全 同学们来学校和回家的路上要注意安全