6一封信
初读课文:1、大声朗读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。2、想一想课文讲了一件什么事?
fēngxiāoguōcháodié封削锅朝叠guāhúdēngxiūjiāntuán刮胡灯修肩团chóngwánqīshùxiān重完期束鲜我会读:
封削锅朝叠刮胡灯修肩团重完期束鲜交流识字方法,你有什么办法能记住这些生字。
再读课文:1、课文讲的是一件什么事?2、找一找,哪些自然段写的是露西给爸爸写的第一封信?哪些自然段写的是露西给爸爸写的是第二封信?3、自由读露西两封信的内容,体会一下两封信带给你的感觉。
我会写圆灯电起
6一封信
阅读过程,品读语言自由读第三自然段,边读边思考:露西在信里告诉了爸爸什么事?这些事都有什么共同特点?找出相关句子画出来!
“你不在,我们很不开心。”“还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”试着用“总是”说一句话。
读课文7到14自然段,边读边思考:露西在信里告诉了爸爸哪些事?这封信和第一封信的内容一样吗表达的是露西怎样的心情?找出相关句子画出来。
“太阳闪闪放光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。”“还有,我们下个星期去看电影。”
“还有,下个星期我们去看电影。”妈妈说。这句话有什么特点,说话的人物在说的话的后边。仔细观察它的标点符号,应该怎样打标点。像这样的句子还有哪些?在文中找出来。
对比第一封信和第二封信。第一封信主要表达的而什么思想?第二封信表达的什么思想?小组讨论:你认为第一封信好些?还是第二封信好些?为什么?
拓展延伸:你有亲人不在身边吗?你有什么话想对他们说呢?一起来给远方的亲人写一封信吧!注意信的书写格式,试着写一写。