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妈妈睡了7初读感知学习字词当堂检测第一课时
同学们,你们认真观察妈妈睡觉时的样子吗?今天,我们学习的课文中的主人公,就在看妈妈睡觉时,发现了一个秘密。让我们一起看看这个秘密是什么吧。
学习目标1.学习本课生字,能正确读写生字词语。2.正确、流利朗读、背诵课文,初步感知数量词的用法。(重点)
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。朗读视频
请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。自读提示
紧张紧闭湿润滋润jǐnrùn两竖又在上,关系没撇在下方识字巧方法江边就是王家门识字巧方法紧润
等待等人呼吸吸气děngxī寺庙有竹识字巧方法及时张口识字巧方法等吸
粘住粘贴出汗汗水zhānhàn占住米桶识字巧方法水干了识字巧方法粘汗
额头前额沙发沙漠éshā客人看页数识字巧方法水(氵)少识字巧方法额沙
fá困乏乏了眨眼间不见了识字巧方法乏
行xíng(行走)háng(银行)读一读:•今天妈妈去银行办理业务?读一读下面的句子,看看你有什么发现?我每天一个人步行上学。•注意加点字的读音!
号hào(小号)háo(号啕大哭)读一读:•小弟弟妈妈不在身边,就号啕大哭?读一读下面的句子,看看你有什么发现?这位小同学小号吹得棒极了。•注意加点字的读音!
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【沙滩】【稻田】【队旗】本课指中国少年先锋队的旗帜。生长水稻的水田;种稻的田。水边或水中由沙子淤积成的陆地。试着把词语和意思连起来!
指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。检查自读情况
书写指导:左窄右宽,“共”上横短,下横长。结构:左右组词:哄人哄逗造句:我摔倒哭了,妈妈跑过来哄我。音序:H部首:口哄hǒng哄我
书写指导:第一笔撇短,竖在竖中线上,下横长在横中线上。结构:上下组词:首先先后造句:大家争先恐后地举手回答问题。音序:X部首:儿先xiān先睡
书写指导:第一笔是点,先写“门”,再写才。结构:半包围组词:关闭闭合造句:“闭上嘴。”姐姐常常对我这样喊,我可烦了。音序:B部首:门闭bì闭上
书写指导:左窄右宽。右部中间横短,倒数第二笔是撇。结构:左右组词:脸色前脸造句:小明不小心地把泥巴弄到脸上了。音序:L部首:月脸liǎn脸上
书写指导:首横宜长,“口”写扁。整个字写紧凑,竖钩在竖中线上。结构:上下组词:事情事故造句:奶奶知道的故事可太多了。音序:S部首:亅事shì故事
书写指导:“氵”第三笔是提,“冖”起笔低于“氵”。结构:左右组词:沉没沉浮造句:袋子那么沉,我可提不起来。音序:C部首:氵沉chén那么沉
书写指导:首笔的折笔略上扬,第二笔撇和第四笔捺舒展。结构:独体组词:理发白发造句:爷爷的头发都白了。音序:F部首:又发fà头发
书写指导:“穴”宜宽,盖住下面的部分。结构:上下组词:窗户窗前造句:窗外的小猫跳来跳去。音序:C部首:木窗chuāng窗外
初读课文后,你感受到了什么?课堂小结我们从读中感受到了妈妈爱孩子,孩子更爱妈妈。
1.根据拼音写词语。hǒnɡwǒxiānhòushìqinɡtóufɑxiàoliǎnbìshànɡ哄我先后事情头发笑脸闭上
2.我会填。(1)“闭”是________结构的字,部首是_____。(2)“沉”是________结构的字,音节是________。(3)“窗”是________结构的字,音节是________。半包围门左右chén上下chuāng
3.写出下面词语的反义词。乌黑——()温柔——()美丽——()4.回顾课文,把下面的句子补充完整,不会写的字用拼音代替。(1)妈妈_______的头发粘在微微渗出________的额头上。(2)风儿在树叶间_______,发出________的响声。雪白泼辣丑陋乌黑汗珠散步沙沙
同学们来学校和回家的路上要注意安全
同学们来学校和回家的路上要注意安全