《红楼梦》导读教案张家口市第二中学蒋俊伟教学目的:1、2、3、4、了解《红楼梦》的影响及在我国文学史上的地位。了解《红楼梦》深邃思想，及人物塑造，场景描绘特色。了解《红楼梦》伏笔的手法。了解《红楼梦》包含的多种文学体裁。激发同学们阅读红楼梦的兴趣。教学重点：教学过程：一、导入，清朝的时候流行一句话，开卷不谈《红楼梦》，纵读诗书也枉然。就算你读了四书五经、论语、孟子等，你不读《红楼梦》的话，你的知识还不够。《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的顶峰之作。毛泽东称它是“中国封建社会的百科全书”“中国的第五大发明”，鲁迅认为它将“传统的思想和写法都打破了”；《红楼梦》是了不起的。它在屮国古典文学里面，带来了一个全新的空前未有的东四，就是把女人当人，对女性尊重。今天我们就一起来畅谈中国这部伟大的经典作品《红楼梦》。二、《红楼梦》的影响及地位，红学界有人说，《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说巅峰之作。（一）、许多历史名人都受过《红楼梦》滋养。胡适、蔡元培写过《红楼梦》研究著作。毛泽东说，不读《红楼梦》你就不算中国人。矛盾能成本行诵《红楼梦》。张爱玲随便拿一本《红楼梦》，读儿句便知道是哪一个版木，她说人生“三大恨事”是：一恨鲫鱼多刺，二恨海棠无香,三恨《红楼梦》未完。（-）、一个家庭三代受《红楼梦》的影响。读刘醒龙的《梦里潇湘》，刘醒龙的祖母，大户人家小姐，因为读红楼痴迷,在读大学时追求自由爱情和他的爷爷跑了，爷爷奶奶的爱情以红楼梦的爱情为理想。这个家庭第二代同样靠红楼梦来维系，爷爷奶奶生了父亲，父亲大了到了谈婚论嫁的吋候，奶奶告诉父亲你找妻子一定要找林黛玉式的，否则你不要把他领进我的家门。不敢违背母亲命令，找了个漂亮女朋友，让母亲看，这哪里是林黛玉，这活脱是一个王熙凤，这种儿媳妇不能要，坚决不同意。大家都知道奶奶要找一个林黛玉式的儿媳妇，有人介绍有个女孩百分百的林黛玉，父亲一看果然林黛玉，带回去让奶奶看，乃更恼火，着脸王熙凤都不如，这是秦可卿哪，这种人不能要，坚决反对。人们不敢介绍。父亲他碰到一个女孩，刚得了病，但内在东西吸引了父亲，他父亲感觉很好，有一种内在东西吸引他，领回去让母亲看，母亲眼前一亮，说孩子只要我活着一辈子不叫你受委屈，因为你是林黛玉。奶奶说一个人内在的东西一眼就能看岀来，果然，文化大革命父母相濡以沫。老太太年纪大了，每年读一遍红楼梦，读前边很快乐，一旦读到九十九回全家人战战兢兢,九十九冋林黛玉快死了老太太脾气特别差，谁要做错一件事老太太立马发火。他从小受影响，红楼梦到底是一部什么书，让祖母、父母痴迷。读了好几遍，觉得真是一部好书，值得好好看。（三）、有关评价《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。
《红楼梦》的影响：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”读名著能增加我们牛命的宽度和厚度。三、独特魅力之一，文备众体，异彩分层。诗201首包括：五绝4首，七绝49首，五律9首，七律36首，排律2首，歌行乐府1首，词7首，曲18首，歌谣4首，寄语4首，灯谜诗谜24首，酒令17,对联24,赋1篇，骈文1片爲上海八十年代，育才中学，语文讲授教材四大名著，语文学得非常好。学生活动一，同学介绍红楼诗词。四、独特魅力之二，深厚的思想内涵美好的事物的脆弱和被毁灭曹雪芹自身经历了从钟鸣鼎食的贵族生活到煮粥而食望门告贷的转变，深刻领会到政治斗争的残酷无情与封建势力的黑暗与强大，深谙美好事物的脆弱易碎，所以不惜将自己亲手创造的众多外表心灵都分外美丽的女子以及堪称世外桃源的大观园作为贯府的陪葬品一起毁灭，从而让这一悲剧至今震撼着无数读者的心灵。离恨天、灌愁海、放春山、遣香洞、太虚幻境、警幻仙姑，香叫“群芳髓”,茶叫“千红一窟”，酒叫“万艳同杯”《好了歌》世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！古今将相在何方？荒冢一堆草没了！世人都晓神仙好,终朝只恨聚无多,世人都晓神仙好,君生日日说恩情,世人都晓神仙好,痴心父母古来多,只有金银忘不了！及到多时眼闭了。只有娇妻忘不了！君死又随人去了。只有儿孙忘不了！孝顺儿孙谁见了？甄士隐注：陋室空堂，当年笏满床，衰草枯杨，曾为歌舞场。蛛丝儿结满雕梁，绿纱今又糊在蓬窗上。说什么脂正浓，粉正香，如何两鬓又成霜？昨日黄土陇头送白骨，今宵红灯帐底卧鸳鸯。金满箱，银满箱，展眼乞丐人皆谤。正叹他人命不长，那知自己归來丧！训有方，保不定口后作强梁。择膏粱，谁承望流落在烟花巷！因嫌纱帽小，致使锁枷杠，昨怜破袄寒，今嫌紫蟒长。乱烘烘你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳！鲁迅说《红楼梦》：“悲凉之雾，遍被华林。”五、独特魅力之三、可爱的女性形象今风尘碌碌，一事无成，忽念及当日所有之女子：一一细考较去，觉其行止见识皆岀我之上。我堂堂须眉诚不若彼裙钗，我实愧则有馀，悔乂无益，大无可如何之日也。——曹雪芹女人是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉-一贾宝玉画着两株枯木，木上悬着一围玉带，又有一堆雪，雪下一股金簪.也有四句言词,道是：可叹停机徳，堪怜咏絮才.玉带林中挂，金簪雪里埋。钗黛之争，所有的男人都说，我喜欢林黛玉但我要娶薛宝钗。所有的男人都希望老婆是一个钗黛合一的女人。男人们有一种贪婪的木性，他们希望自己的妻子既要风情万种又要沉静端庄，既要艳若桃李又要冷若冰霜，要像荷花一样出淤泥而不染，但他们只要泥土的肥沃不要泥土的肮脏。
这世上根本没有完美的人，让完美主义者继续幻想去吧。众人眼中宝钗：如今忽然来了一个薛宝钗，年岁虽大不多，然品格端方，容貌丰美，人多谓黛玉所不及。而且宝钗行为豁达，随分从时，不比黛玉孤高自许,目无下尘，故比黛玉大得下人之心。便是那些丫头们亦多喜与宝钗去玩。宝玉眼中宝钗：宝玉掀帘一迈步进去，先就看见薛宝钗坐在炕上作针线，头上挽着漆黑油光的纂儿，蜜合色棉袄，玫瑰紫二色金银鼠比肩褂，葱黄绫棉裙，一色半新不旧，看去不觉奢华。唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。借用王蒙的一句话：“如果你的女儿是林黛玉式的性格非倒霉不可；如果是薛宝钗式的性格，那她可以有光明的前途。”宝钗的高情商主要体现在两个方面：（1）感知好他人的情绪，能设身处地地感受、体察列一个人的内心感受，做到情感对焦，思维并轨。（2）管理好自己的情绪。力图不让自我的负面情绪控制自己的行为，避免做出极端冲动的行动。除此之外，管理好自己的情绪还力图培养主观幸福感，养就乐观人格，时刻呵护自身的心灵旺盛。千古争论：闺屮真君子？闺屮岳不群？这邹強和许伯谦本来是很要好的朋友，邹说许伯谦“爱友如命，与余交，每以古谊相勋，亦今人中之古人也”。可是两人却对林黛玉和薛宝钗的看法不同，邹铁是拥林派，许伯谦是拥钗派。据邹铁在《三借庐笔谈》卷十一里记载：“己卯春，余与许伯谦论此书，一言不合，遂相齟齬，几挥老拳，而毓仙排解之。于是，两人誓不共谈红楼”。可见他们的观点尖锐对立，争论异常激烈，也可见关于林黛玉和薛宝钗的评价，早在清代就引起文人广泛争论。而且据有关学者讲，在清代的钗黛之争中，林黛玉获得了压倒性的票选，特别是清末民初，林黛玉的支持率相当高。学生活动二，同学介绍一位红楼女子六、独特魅力之四、伏笔的运用。《红楼梦》是一座艺术宝库，其高超的艺术手段令人折服。而其中的伏笔和暗示手法，就是其艺术宝库里光彩朵目的粒粒珠巩。综合来看，《红楼梦》中的伏笔和暗示数量大，方式多，技巧成熟。举例子：“寿怡红群芳开夜宴”一回当中，很多人都抽了花签。有的花签就是对于人物命运的暗示。我在这里只说三个人。第一个就是探春，探春的结局是远嫁，而且探春是政治牺牲品。探春抽到的花签上面写的是“日边红杏倚云栽”，这句诗原本说的是考科举高中的状态。当然，探春不需要考科举，考科举是男人做的事情。探春说不该行这个令。而有人当时就开玩笑说“我们家己经有了王妃，难道你也是王妃不成。”其实，这句玩笑话到后来却成了事实。探春远嫁也一定是嫁给他国的贵族，是做王妃没错。但是探春就像是自己出的谜语的谜底一样，如风筝般飞到那遥远的异国他乡。探春远嫁的暗示很多，她自己的词中也写到“一任东西南北各分离”。第二个人是李纨，李纨这个人啊，最后是当了诰命夫人，她的儿了也算是比较争气。但是她并没有好命来享福，很有可能是兴奋过度致死。她的花签名是”竹篱茅舍自甘心“，这句话很值得玩味，“竹篱茅舍”当然是指“稻香村”。而“自廿心”，我估计是说在贾府彻底败落之后啊，李纨的命运不算太差。她是“如冰水好空相妒”，也就是所有人都成了“冰”了，她呢，却还是“水”。但是曹雪芹并没有替这个人感到庆幸，她是“自甘心”，她的幸福，没有人祝福，她的幸福对照着贾府的衰落显得那样“可耻笃而且很可能就是她和贾兰看着巧姐落入青楼见死不救。所以李纨啊，并不是一个完美的人，她在最后，很可能表现出了一种人性的险恶。所以，她的判词也说“枉与他人作笑谈”。她的曲子也是说“也只是虚名儿与后人钦敬”。第三个人是麝刀，麝刀的花签名是“开到荼靡花事了”，荼靡花是花中最后凋谢的，等到荼薦花凋谢了，春天也就结朿了。所以，这句话也就是暗示麝月是最后留在宝玉身边的。宝玉身边诸
芳流散，只有麝月陪伴在宝玉身边,给予贾宝玉最后的安慰。学生活动三，举红楼梦中伏笔例子。七、独特魅力之五，打动读者心扉的画面。一、沁芳桥共品西厢；二、滴翠亭宝钗扑蝶；三、泣残红黛玉葬花；四、搏一笑晴雯撕扇；五、秋爽斋结海棠社；六、大观园群芳戏姥；七、薛宝琴踏雪寻梅；八、卢雪庭群芳联诗；九、芍药圃湘云醉卧；十、寿怡红群芳夜宴。例子：为了加强人物的美感，有时作者还结合描绘人物的情感来描写自然环境，两者组成一个和谐优美的画面。人物以景物为背景而显得更加优美可爱;而人物的情态美也影响着景物美。史湘云醉卧芍药裾一段描写是大家熟悉的：“（湘云）业经香梦沉酣，四面芍药花飞了一身，满头脸衣襟上皆是红香散乱。手中的扇子在地下，也半被落花埋了，一群蜜蜂蝴蝶闹嚷嚷圉着。又用鮫帕包了一包芍药花瓣枕着。”这是把人物睡态的刻划与景物的描写结合在一起的。在景物的陪衬下，憨湘云这一形象显得更加优美可爱;反过来，这些最物（落花、蜜蜂、蝴蝶）也只有在这里才显出它的美。
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