口语交际二做手工

人教版·二年级上册我爱·口语交际做手工 你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学们你做的是什么，是怎么做的。记着要介绍具体呦。生活导入 展示自己做的手工作品，给同学们讲一讲，你的制作过程。口语交际一、交际内容 1.挑选自己亲手制作的，并且是最拿手的一件手工作品。2.把制作时需要准备的材料说清楚。3.把制作过程说详细，可以分条来说，第一步要做什么，第二步要做什么。4.再说说制作中应该注意的事项。5.自己发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。二、方法指导 我的小制作我的小制作是（名称），它是用（材料）做成的。我是这样做的：先_________________________________________，再_____________________________________________，然后___________________________________________，最后___________________________________________，这样就做好了。它可以_________________________________（用途）。 三、交际范例我的小制作我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸做成的。我是这样做的：先把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，再在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，接着把另外一个纸杯剪去一半，也裹上包装纸，作为花瓶的底座，然后在里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。我们可以把它放在家里或教室里作装饰。 写话教师点拨：首先确定下自己最喜爱的玩具是什么？说出玩具的名字。把玩具的样子介绍一下。再说说你的玩具怎么来玩，有哪些玩法。注意把话说完整。每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。 欣赏范例：我有一个机器人玩具，名字叫闪人感觉机器人。它是我最喜爱的玩具。它有一尺多高，头上有一个耳机，好像在和别人秘密谈话，它的表情很严肃，手里拿着一把枪，枪头上有一个一闪一闪的小灯，只要打开开关，小灯就会亮起来，枪上还发出“铛铛”的声音，过一会儿又变成了“轰”“轰”“轰”。机器的肚子上有一个电视屏幕，可以看电视，很好玩。脚上还有一蓝色和白色的条纹。闪人感觉机器人的脚强健有力，脚底下各有六个小轮子，分布在脚下，使它走起来很方便。机器人很有趣，只要一按开关，嘴里就会传来“冲啊……”的喊声，它肚子上的小电视也开始工作了。说起电视，其实是一个一直转的纸，所以才误以为是一个电视，开关打开了，机器人的脚便站成一前一后，但走路主要还得靠脚下的小轮子。这个机器人一边走，一边叫，真是有趣。这就是我的机器人玩具，是不是很好玩。