《语文园地三教案二年级语文上册部编精

基础教育阶段实用文档学科语文部编版二上《我最喜爱的玩具》写话教学设计【设计理念】本次习作要着重体现《语文课程标准》中的：“降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣“让学生易于动笔，乐于表达。”因此我在设计教学过程吋创设了交际情境，让学生在情境中交际，使学生在习作中培养写话的兴趣，在语言文字的积累、运用、处理过程中提高语言表达能力。《浙江省中小学学科建议》中指出：“习作起步阶段要立足于让学生敢于表达、乐于表达，鼓励学生有创意的表达，有利于充分发挥学生的个性，表达出真实、鲜活、个性化的情感。因此，教学预设中我引导学生通过范例阅读，让学生领悟写话的方法；采用扶放结合、先易后难的方法，鼓励他们尽情去想、大胆去写、畅所欲言，打消畏难情绪，进步培养学生学写话的能力。《语文课程标准》中还提到：“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”；“学习修改习作屮有明显错误的词句”「'修改自己的习作，并主动与他人交换修改”；“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写话能力”。因此我在习作讲评的环节重视学生的自我修改和互相修改，并鼓励学生进行“二次写话，在此过程中培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。【教材分析】部编版二上第三单元我最喜爱的玩具写话练习重在引导学生有话可说，有话可写。学生可以从玩具的颜色、形状、大小等方面介绍自己最喜爱的玩具的样子，再说说玩具是怎么玩的。鼓励学生运用学过的词语来形容玩具，如“雪白”、“长长的”、“胖乎乎”。此次写话是本学期笫一次写话，所以引导学生写话时要注意“段前空两格”、“标点符号占一格”等格式要求。在学生写话前，可以提供写话的范例。【教学目标】1.初步学会观察物体的方法，并初步学会口述介绍自己喜欢的玩具。2.介绍自己最喜爱的玩具的样子、说说它好玩在哪里，并清楚地写下来，感受玩具带来的快zj