《登鹳雀楼》导学案

精品word可编辑资料-------------榆社县箕城学校导学案二年级班同学姓名：课题17登鹳雀楼学科语文授课时间课时1主备人二年级组授课人审核人张晓利学1有感情地朗读和背诵这首诗；习2学习诗人王之涣奋勉向上、积极进取的精神；目标3正确、美观地书写本课生字“雀”和“楼”；重点正确、美观地书写“雀”和“楼”；难点正确、流利、有感情地朗读一、启示谈话，导入新课二、自主学习我能行！1、2、；3、在同学懂得字义的基础上,让他们用自己的话说一说诗句的意思；4、三、合作探究我欢快！12①诗句中表示动作的词（依、入、目、上、尽、流）；②诗句中表示颜色的词有（白、黄）；③诗句中表示数量的词有（千里、一层）；3四、呈现沟通我参与！1请一组派代表介绍作者情况；大致了解一下内容即可2请一组派代表谈谈对诗意的懂得；只要求整体感知诗意即可，不要逐字逐句的说明；重点指导同学体会诗的深刻内涵及意境；3朗读指导（1）指名同学朗读，其他人边听边想象画面；读完后请同学自由谈想象的画面及感受；（2）再指名读前两句，指导同学读出黄河的宏大气概；借助课件里的画面和音乐，让学生体会前两句所描绘的画面的雄伟和壮丽；再请学生配乐朗诵；第1页，共4页---------- 精品word可编辑资料-------------4背诵指导请两位同学试着背诵这首诗说一说怎样可以很快的背下来？同学自由背诵；在班内呈现背诵；五、达标测试我最棒！在括号里填上合适的量词一（）楼一（）河一（）山一（）人一（）诗一（）红日板书设计：教学后记：第2页，共4页---------- 精品word可编辑资料-------------榆社县箕城学校导学案二年级班同学姓名：课题17登鹳雀楼学科语文授课时间课时2主备人二年级组授课人审核人张晓利学习1、有感情地朗读和背诵这首诗；目2、正确、美观地书写本课剩下的生字；标3、正确完成课堂练习；重点识字写字难点识字写字一、复习导入1、出示生字：楼，雀指名分析字形，说说偏旁名称；2、指名背诵课文；二、自主学习我能行！1.自主学习本课生字：更依尽入欲穷目（用音序查字法给这几个字扩词）更（）（）（）依（）（）（）尽（）（）（）入（）（）（）欲（）（）（）穷（）（）（）目（）（）（）2.你觉着好记的字有试着在田字格里写写吧你认犯难记的字有三、合作探究我欢快小组沟通识字方法四、呈现点评指名分析字形，说说记忆方法讲解“欲”的笔顺同学练习描红，仿影，临写；五、达标测试我最棒！1、读一读，再誊写；第3页，共4页---------- 精品word可编辑资料-------------山白日千里目海黄河一层楼2、据句意说出诗句；（1）滔滔的黄河水向大海流去；（）（2）傍晚的太阳靠着连绵起伏的山渐渐落下去；（）（3）要想看到很远很远的地方；（）（4）再登上一层楼；（）板书设计：教学后记：第4页，共4页----------