《登鹳雀楼》个案设计

（二）年级（语文）学科（上）册集体备课共（个）案签名:备课时间主备教师所在单位东关小学复备时间授课教师所在单位昔阳东关小学集备课题《登鹳雀楼》上课时间项目内容修改栏教学目标1、学会本课6个生字。认识“登、帝4个字。2、止确、流利地朗读课文，背诵课文。3、从朗读诗句中体会到“站得高，才的道理。:、雀、依”能看得远”教学重点1、弄懂每个词，理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。2、指导朗读。教学难点体会作者所描写的内容及诗中表现的思想感情。教学准备教学挂图、幻灯片、录音带。课时分配1课时教学流程讨论与修改教教师活动学生活动 1、指名背诵古诗2、齐读课题3、指名拼读"登"，要求读后后鼻音。复习"登字头”，指名拼读“鹳”。复习“三拼音节”。这一环节的设计帮助学生了解了鹳雀楼的信息，以及作者的写作意图。一、导入新课。1、小朋友们已经学过了学不少古诗，谁能背给大家听听？今天我们又要学习一首古诗。环2、板书课题。3、解题。登，是登上的意思。鹳雀是一种鸟儿，样节子像鹤。在山西省永剂县有一座楼，常有鹳雀停留在上面休息，所以人们称这座楼叫"鹳雀楼"。登鹳雀楼，就是登上鹳雀楼。这首诗的作穷千里目，更上一层楼’这句话可是一句千古名句啊鹳雀楼的名气之大最重要的原因就是因为这句诗。因为它不光用在登楼上，经常被别人用在学习、工作等许多地方用来鼓励自己或别人呢！者是唐代诗人王之涣。有一天，王之涣登上鹳雀楼，看到了落山的太阳，奔腾的黄河，就写下了这首诗。二、初读课文。1、投影出示课文内容，2、范读。三、理解诗句。（一）学习一、二行。出示课文图，设置情境：诗人在黄鹤楼上看到了什么？（太阳、青山、黄河）1、这轮傍晚的太阳就要落下去了，它会怎样落下去呢？课文中哪个字是"靠着"的意思。（依）2、指名说诗句的意思（二）学习三、四行1、诗人登上鹳雀楼，看到这一雄伟壮观的景象，他会想些什么呢？2、理解：欲：想要。穷：穷尽。千里目：就是看到了更远的地方。更：再。四、总结课文。师说：这首诗表达了作1、学生借助拼音读通课文2、指名读。1、指名读，理解意思。2、引导学生理解"尽"，再演示太阳落山的情景，帮助学生理解。3、看图想象，有感情地朗读。1、、指名读三四行。2、、指名说诗句的意思：想要看到更远的地方，必须登上高一层楼。1、练说全诗的意思。2、齐读课文。3、讨论：诗人登高观景时者什么样的思想感情，学了的心情、神情、动作，会 书鹳雀楼白日/依山/尽，设黄河/入海/流。（看）欲穷/千里目，计更上/一层楼。（想）这篇课文，你懂得了什么？五、1、分析字形，指导书写。2.重点指导:入:与“人”的区别。3.指导学生田字格里书写。六、作业。朗读课文，练习背诵课文。是什么样子，他可能讲些什么？学生在读准字音的基础上自己分析字形。课后反思