望庐山瀑布 教案

　　望庐山瀑布教案[望庐山瀑布教案]望庐山瀑布教案（一）激趣导课，揭课题，望庐山瀑布教案。1.在我国古代的唐朝有这样一位诗人，他的诗热情奔放、感情真挚，极富浪漫主义色彩，被后人誉为“诗仙”，你们知道他是谁吗？（李白）2.李白的一生创作了900多首诗，你会背他的诗吗？谁愿意来背？（学生背诵李白的古诗）3.这节课，我们再来学习一首李白的传世佳作《望庐山瀑布》齐读课题。谁来说说题目的意思？理解“望”带着你的理解再来读课题。（二）介绍背景，知诗人。1.你对李白有哪些了解呢？2.诗人李白几次畅游庐山，老年时还隐居在此，他与庐山结下了不解之缘。（三）自主学习，明诗意。1.李白笔下的庐山瀑布又是怎样的呢？请同学们自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。（学生自由读古诗）2.最喜欢看你们认真读书的表情，生字都记住了吗？记住了它就大声地喊出它的名字。3.小黑板识记生字：开火车读词语同桌互相读小老师领读书写本课4个生字（四）想象诵读，悟诗情，教案《望庐山瀑布 教案》(..)。1.再读古诗，庐山的瀑布给你留下了怎样的印象？小组交流一下2.你从哪感受到了瀑布的美？学生抓住重点词理解诗句的意思。理解：生紫烟、飞流、直下、三千尺、银河。3.就带着这种感受读一读。4.让我们跟随李白来到庐山看看这壮观的瀑布吧！（播放庐山风光）（五）反复品读，入诗境1.庐山的风景却是美不胜收，难怪李白一生曾6次畅游庐山，与庐山结下了不解之缘。让我们带着对庐山瀑布的赞美与向往再来读读这首诗。（学生齐读古诗）2.同学们，这就是古诗浓缩的精华，一千多年来，一代一代地吟诵至今，那就让我们继续传承下去，让经典流传千古，请同学们自由背诵。（六）迁移运用，创诗文赞美瀑布的诗句很多，古代有李白，现代人对瀑布也情有独钟，著名的教育家叶圣陶也写了一首《瀑布》，我们一起来欣赏。（出示课件）1.师配乐范读2.学生自由读诗，喜欢的句子多读几遍。3.指名分段朗读4.这两首诗有什么相似之处？　结束语：中华民族的古诗文历史悠久，让我一起走进这博大精深的诗歌天地去汲取营养，传承经典！望庐山瀑布教案2　　第2篇庐山拓展感想 　　〖预览〗　　　　这是我第一次参加拓展训练，之前根本就不知道拓展训练是什么。训练的地点是庐山的石门涧，这是我唯一没有到过的庐山风景区，所以更多了一份期待和想像。经过两个小时的驱车，怀着一颗激动的心达到了目的地石门涧。这儿风景果然很美，到处是悬崖峭壁、树木葱绿，安静得只能听到山谷里泉水流淌的声音;这儿气候也很宜人，空气新鲜，温度凉爽，严然是一座庞大的天然空调氧吧，上午我们意犹未尽地把整个风景区参观了个遍。　　下午是我们此次活动的真正开始。教练让我们分成两队，分别命名，每队还要有队歌、队徽、口号、激励方式等五种内容。我所在的队是雪狼队，另一队则是祥云队。　　经过这一天半的训练，我们一共参加了高空断桥、信任被摔、冠军墙、电网、盲人造房、梅花桩等七个项目。每个项目都让我感受非常深刻。首先是高空断桥，有8米高，站在下面向上看两腿就会不停地发抖，更别说上去了。但教练说了每个人都必须完成。第一个上去的是邹军，上去之前我们齐喊口号为它充电，他在桥上我们在下面为他加油，最后他成功了。接下来的几个也都很顺利的成功了。轮到我上的时候，我在心里对自己说，别人行，自己一定也行，到了上面才知道其中的恐怖，桥很窄，而且还晃得厉害，刚走了两步就有想放弃的冲动，于是我只好先停下来静了几秒，再一次地鼓励自己，别人行，……望庐山瀑布教案3　　第3篇庐山实习报告范文　　〖预览〗实习目的：调查庐山的自然地理概况，主要是地貌、土壤和植被的概况。实习时间： XX年8月1日至XX年8月8日实习地点：江西省庐山实习内容：庐山的自然地理概况。实习生：地理系XX级本科函授班张雅芸[一]、概况：　　庐山，位于中国江西省北部，东经115度52分——116度零8分，北纬29度26分——29度41分，面积302平方公里，外围保护地带面积500平方公里。北濒一泻千里的长江，南襟烟波浩渺的鄱阳湖，大江、大湖、大山浑然一体，险峻与秀丽刚柔相济，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。庐山地处中国亚热带东部季风区域，面江临湖，山高谷深，具有鲜明的山地气候特征。年平均降水1917毫米，年平均雾日191天，年平均相对湿度78%，每年7月——9月平均温度16.9摄氏度，夏季极端最高温度32摄氏度。良好的气候和优美的自然环境，使庐山成为世界著名的避暑胜地。[二]、分述：庐山植物实习报告实习时间：XX年8月1日至XX年8月8日实习内容：调查庐山主要植被类型及组成、结构动态和分布规律。实习路线：8月2日下午：庐山牯岭街——大月山简易公路——植物园——含鄱口。沿途认识植物。8月3日上午：庐山会址——回龙路1000米处。下午：黄龙寺、三宝树简易公路。土壤植物综合实习。8月8日：乘车下山，经秀峰观察常绿阔叶林。一、植物概况：　　庐山植物资……望庐山瀑布教案4　　第4篇《望庐山瀑布》教学反思　　〖预览〗《望庐山瀑布》教学反思 庐山瀑布，多么壮观的景象啊！诗人李白运用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，尽情抒发了对大自然的赞美之情。一开始教学古诗，我便设问：知道庐山在哪吗？之后马上放庐山的风景图还配上优美的音乐和自己的解说词，一下便把孩子们带入了景色迷人的庐山。当播放结束时，孩子们还是那如痴如醉的神态，我心中一阵暗喜：接下来的朗读和领悟诗情不会有问题了。的确，后面的朗读真的不错。之后，我们真的看到了摇头晃脑的小诗人抑扬顿挫的诵诗声。领悟诗情这块，我觉得这首诗有一定的难度，孩子们似乎受到了图片的影响，逐句逐句地对诗去进行解释。我想今后还得想些办法，好好引导孩子们去领悟诗的大意即可。这节课我做的不够的地方有许多：一、把三四两句诗给分开品析了。回家潜心再读诗文，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这两句其实是一个整体，要让学生充分感受到瀑布从高处落下，流得快、直、美。而我在学生理解后，没有把两句诗整合起来品析，破坏了瀑布流态的整体之美。二、时间安排不合理，前松后紧。在“细品诗句，领悟诗情”环节花了太多时间，个别读太多。以至“联类比照，感悟诗风”这环节匆匆带过，原来预设时自认为的亮点就这样以遗憾告终，写字教学也无法进行，作业也忘布置了。真是有“虎头蛇尾”之感。……望庐山瀑布教案5　　第5篇《庐山的云雾》教学反思　　〖预览〗 这堂课我的设计理念是：以读为本，让学生充分地朗读课文；以读促写，学生通过品读课文，掌握写作方法，产生写作的欲望，做到读写结合。同时在学习的过程中培养学生的阅读、写作能力；培养学生的语感，发展学生的思维；培养学生的想象，积累和运用语言能力在本课教学中，重点引导学生围绕庐山云雾的特点这一中心，抓住文中重点词句，通过多种形式的朗读，感悟庐山云雾千姿百态和瞬息万变的美，并通过事先收集的有关庐山云雾的图片资料，学生更加形象地感受到了庐山云雾的美。学习第二自然段时，我先让学生默读，明白这段用先总后分的方法描写了庐山云雾“千姿百态”的特点。然后引导学生抓住“就象是戴在山顶上的白色绒帽”、“又像是系在山腰间的一条条玉带”、茫茫的大海”“巨大的天幕”等语句，边读边想象，入情入境，体会庐山云雾的“千姿百态”；在有所感悟的基础上，引导学生通过声情并茂的朗读，深入体会庐山云雾的形态美，体味课文的语言美。同时，我还引导学生在读中揣摩课文是怎样具体形象地写出云雾的特点的。如：发动学生小组讨论，再组织交流，教师同时参与学生交流，做适当的点拨，使学生明白这段采用先总后分的方法，运用了许多恰当的比喻，生动形象的描述出庐山云雾的千姿百态。最后，我又让学生上讲台画简笔画，展示不同方位的云雾的形态，加深大家对庐山云雾特点的……望庐山瀑布教案6　　第6篇 地质大学毕业生庐山实习考察总结　　〖预览〗　　实习目的：调查庐山的自然地理概况，主要是地貌、土壤和植被的概况。　　实习时间：2012年8月1日至2012年8月8日　　实习地点：江西省庐山　　实习内容：庐山的自然地理概况。　　实习生：地理系XX级本科函授班张雅芸　　[一]、概况：　　庐山，位于中国江西省北部，东经115度52分——116度零8分，北纬29度26分——29度41分，面积302平方公里，外围保护地带面积500平方公里。北濒一泻千里的长江，南襟烟波浩渺的鄱阳湖，大江、大湖、大山浑然一体，险峻与秀丽刚柔相济，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。　　庐山地处中国亚热带东部季风区域，面江临湖，山高谷深，具有鲜明的山地气候特征。年平均降水1917毫米，年平均雾日191天，年平均相对湿度78%，每年7月——9月平均温度16.9摄氏度，夏季极端最高温度32摄氏度。良好的气候和优美的自然环境，使庐山成为世界著名的避暑胜地。　　[二]、分述：　　实习路线：8月2日下午：庐山牯岭街——大月山简易公路——植物园——含鄱口。沿途认识植物。8月3日上午：庐山会址—— 回龙路1000米处。下午：黄龙寺、三宝树简易公路。土壤植物综合实习。8月8日：乘车下山，经秀峰观察常绿阔叶林。　　一、植物概况：　　庐山植物资源丰富。森林覆盖率达76.6%。高等植物近3000种，在钟灵清秀的庐山……望庐山瀑布教案7　　第7篇庐山实习总结　　〖预览〗实习目的：调查庐山的自然地理概况，主要是地貌、土壤和植被的概况。实习时间：2003年8月1日至2003年8月8日实习地点：江西省庐山实习内容：庐山的自然地理概况。实习生：地理系2000级本科函授班张雅芸[一]、概况：　　庐山，位于中国江西省北部，东经115度52分——116度零8分，北纬29度26分——29度41分，面积302平方公里，外围保护地带面积500平方公里。北濒一泻千里的长江，南襟烟波浩渺的鄱阳湖，大江、大湖、大山浑然一体，险峻与秀丽刚柔相济，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。庐山地处中国亚热带东部季风区域，面江临湖，山高谷深，具有鲜明的山地气候特征。年平均降水1917毫米，年平均雾日191天，年平均相对湿度78%，每年7月——9月平均温度16.9摄氏度，夏季极端最高温度32摄氏度。良好的气候和优美的自然环境，使庐山成为世界著名的避暑胜地。[二]、分述：庐山植物实习报告实习时间：2003年8月1日至2003年8月8日实习内容：调查庐山主要植被类型及组成、结构动态和分布……望庐山瀑布教案8　　第8篇庐山地理调查实习总结　　〖预览〗 实习目的：调查庐山的自然地理概况，主要是地貌、土壤和植被的概况。实习时间：2003年8月1日至2003年8月8日实习地点：江西省庐山实习内容：庐山的自然地理概况。实习生：地理系2000级本科函授班张雅芸[一]、概况：　　庐山，位于中国江西省北部，东经115度52分——116度零8分，北纬29度26分——29度41分，面积302平方公里，外围保护地带面积500平方公里。北濒一泻千里的长江，南襟烟波浩渺的鄱阳湖，大江、大湖、大山浑然一体，险峻与秀丽刚柔相济，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。庐山地处中国亚热带东部季风区域，面江临湖，山高谷深，具有鲜明的山地气候特征。年平均降水1917毫米，年平均雾日191天，年平均相对湿度78%，每年7月——9月平均温度16.9摄氏度，夏季极端最高温度32摄氏度。良好的气候和优美的自然环境，使庐山成为世界著名的避暑胜地。[二]、分述：庐山植物实习报告实习时间：2003年8月1日至2003年8月8日实习内容：调查庐山主要植被类型及组成、结构动态和分布规律。实习路线：8月2日下午：庐山牯岭街——大月山简易公路——植物园——含鄱口。沿途认识植物。8月3日上午：庐山会址——回龙路1000米处。下午：黄龙寺、……　　〔望庐山瀑布教案〕