《望庐山瀑布》导学案

《望庐山瀑布》导学案学习目标：1了解李白，积累其古诗中的名句。2.有气势有节奏地朗读古诗，背诵古诗。3培养学生鉴赏古诗的能力。感悟诗人对大自然美景的赞美之情。学习重点：有气势有节奏地朗读古诗，背诵古诗。感悟诗人对大自然美景的赞美之情。学习难点：培养学生鉴赏古诗的能力。自主预习1了解李白李白（701—762），字太白，号青莲居士。号“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。李白的诗歌今存990多首。有大量的政治抒情诗，充分表现了诗人非凡的抱负，奔放的激情，豪侠的气概，也集中代表了盛唐诗歌昂扬奋发的典型音调。李白有强烈的自我意识，多次以大鹏自比，「大鹏一日同风起，博摇直上九万里」《上李邕》。但李白在长安三年失意而归，使他激昂的政治热情，再受到现实的冲撞时，便转化为怀才不遇的悲愤狂歌，从胸中喷涌而出：「大道如青天，我独不得出，羞逐长安社中儿，赤鸡白狗赌梨栗，弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情」。李白还以痛快淋漓的饮酒诗，来排遣怀才不遇的忧愁。《将进酒》：「人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我材必有用，千金散尽还复来，烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯」与这种豪放奔涌，无所掩抑的感情气势相适应，李白的诗歌在艺术手法方面的显着特点是：想象神奇，变化无端，结构纵横跳跃，句式长短错落，形成了雄奇飘逸的风格。《梦游天姥吟留别》：李白的诗歌的题材是多种多样的。他的七言古诗（《蜀道难》，《梦游天姥吟留别》，《将进酒》，《梁甫吟》等）;五言古诗（《古风》59首）;有句汉魏六朝乐府民歌风味的《长干行》，《子夜吴歌》等，七言绝句（《望庐山瀑布》，《望天门山》，《早发白帝城》等）都成为盛唐的名篇。李白在唐代已经享有盛名。他的诗作「集无定卷，家家有之」。为中华诗坛第一人。2想一想，比一比，看一看，你能写出多少李白的名诗名句。教学过程：一、导入新课二、检查自主预习1释题：望庐山瀑布的“望”是看或从远处看地意思。2走进作者：李白（701－762），字太白，号（）。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继（）之后又一伟大浪漫主义诗人，有 （）美誉，也与（）齐名，世称“李杜”。他一生遍游天下，特立独行，诗风豪逸浪漫，有《李太白集》。三、读一读，背一背，赛一赛。这是一首七言绝句，它的节奏是（）或（）。这首诗形象地描绘了（）的雄浑壮丽的景色，表达诗人对祖国大好河山的（）的情怀。我们朗读时这首诗的情感基调是（）。1按这样的节奏和情感基调来读一读，背一背诗歌。2小组互读（要求每一小组选一个代表来背诵，其他组员要给出评论和指点。）3默写。三、品味诗意，体会情感（一）.小组合作学习，思考下列问题。（要求小组讨论交流后并推举1—2名同学发言。5—8）1李白为什么选择“日照”下的香炉峰呢？香炉有哪两层含义？2.瀑布是流动的，诗仙李白怎么糊涂了呢，竟然用了一个“挂”字？3、你觉得“飞流直下三千尺”中哪个字用的好？说一说你的理解。4.李白借助（），写出本诗的神来之笔（）？（二）教师小结四、拓展延伸，（阅读张九龄的诗，并思考下列问题）湖口望庐山瀑布泉张九龄万丈洪泉落，迢迢半紫氛。奔飞流杂树，洒落出重云。日照虹霓似，天清风雨闻。灵山多秀色，空水共氤氲。1小组互译，说一说这首诗的大意。2试从所描写的景色、表达的情趣、用字的繁简等角度比较两首诗歌的 异同。五、试一试，写一写，练一练。把这首诗写成一段小散文，注意写景和抒情相结合，100字左右。六、布置作业做练习册上的习题