2016年秋九年级语文下册第七单元答司马谏议书练习新版语文版
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2016年秋九年级语文下册第七单元答司马谏议书练习新版语文版

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资料简介
《答司马谏议书》一、基础知识1.给下列加点字注音。强聒()怨谤()度义()辟邪说()壬人()重念()2.解释下列加点词语的意思。(1)窃以为与君实游处相好之日久()(2)虽欲强聒()(3)冀君实或见恕也()(4)人习于苟且非一日()(5)故略上报()(6)不任区区向往之至()3.写出下面加点词的古今义。(1)于反复不宜卤莽古义:今义:(2)则固前知其如此也古义:今义:4.翻译下列句子。(1)故今具道所以,冀君实或见恕也。(2)如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。 5.用“/”划分下列句子的朗读停顿。(1)人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。(2)如曰今日当一切不事事。6.填空。本文出自《》,作者,(朝)家、家、家,之一,他进行了历史上著名的,被列宁称为“”。他的诗《泊船瓜洲》中有著名的炼字名句:“,。”7.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是()清晨,我沿着溪边步行,发现阳光正在苏醒,由重重的山与浓浓的云里拉开弓箭,万箭齐发地射到人间来。晨光在感觉不只停留在视觉上。①原来灰沉的溪水,也浮出黄金的光影②溪畔的繁花也都找到自己的颜色,欢欣鼓舞起来③那看来沉郁的山景,突然被翡翠染绿了④草叶间的露珠,显现七彩虹的光泽A.①②④③B.①③②④C.③②①④D.③①④②附:参考答案1.guōbàngduópìrénchóng2.(1)交往共事(2)喧扰,嘈杂,这里指多话(3)希望(4)得过且过(5)简略(6)不胜3.(1)书信往来。一遍又一遍,指多次重复。(2)本来。多指结实、牢固。 4.(1)所以现在详细地说出我所以这样做的理由,希望您或许能够宽恕我吧。(2)如果说现在应该什么事都不去做,墨守前人的陈规旧法就是了,那就不是我敢领教的了。5.(1)人/习于苟且/非一日,士大夫/多以不恤国事、同俗自媚于众/为善。(2)如曰/今日当一切不事事。6.王临川集王安石北宋政治思想文学唐宋八大家“王安石变法”中国十一世纪的改革家春风又绿江南岸明月何时照我还7.D二、类文阅读孝公①既用卫鞅②,鞅欲变法,恐天下议己。令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徒。复日“能徙者予五十金”。有一人徒之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。令行于民期年,秦民之国都言初令之不便者以个数。于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。(节选自《史记·商君列传》)注释:①孝公:秦孝公。②卫鞅:人名,即商鞅。③虔;人名。④黥:古代的一种肉刑。鉴赏要点《中记》素有“中家之绝唱,无韵之离骚”的美誉,《商君列传》堪称其中的经典之一,值得我们细细品读。本文是节选,课后可以查看全文,加深理解。问题探究1.下列与文中“将法太子”的“将”字意思相同的一项是()A.左将军王凝之妻也(《咏雪》)B.爷娘闻女来,出郭相扶将(《木兰诗》)C.晓雾将歇,猿鸟乱鸣(《答谢中书书》)D.扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)2.给文中画曲线的句子用“/”断句。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其师公孙贾3.用现代汉语翻译文中画直线的句子。 4.从本文看,卫鞅变法成功的原因之一是。附:参考答案1.C2.太子(/)君嗣也/不可施刑/刑其傅公子虔/黥其师公孙贾3.百姓认为(觉得)这件事很奇怪,没有人敢移动(它)。4;取信于民

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