《黄山奇石》 教案 7

任教者编写者学习内容二年级上册第二课《黄山奇石》第1.2学时学习目标知识性学会本课１２个生字，学习课文中出现的新词，认识3个生字。能力性正确、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下来。情感性通过观察图画，阅读理解课文内容，培养学生观察和想象能力；体会黄山石头的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。学习重、难点通过看图学文，体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教具、学具挂图学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思一、引题激趣二、初读课文，圈出生字。三、小组讨论，学习生字。四、汇报学习情况。五、理解词义。六、指导书写。七、学习第一自然段。读中了解“秀丽神奇、闻名中外、尤其”等词语意思。八、作业布置师：同学们，我国有许多著名的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。今天，老师带领同学们一齐去游览黄山奇景，你们愿意吗？师：请同学们拿出你们的笔，一边默读课文，一边圈出生字。看看谁找的又快又好。方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。找出最巧妙的识记方法。1．请一组同学汇报2．观察图画、查字典理解词义。哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。3．师：示范书写动笔划。学生讨论学生汇报学习情况书空，或者在练习本上练习。 二年级上册第二课《黄山奇石》第二课时学习内容教学程序与策略学生活动教学随笔与教后反思一、导入课文二、再读课文谈感悟二、齐读课文三、背诵四、总结五、作业布置师：同学们，上节课我们读了课文，记住了生字的字音，了解了黄山上有哪些奇石，并且还学习了课文的第一自然段。这节课我们继续欣赏这一课，请大家齐读课题。1.师：通过上节课的学习，你觉得黄山石怎么样？师：老师用“奇特、有趣”两个词来概括大家的发言，好不好？（板书：奇特、有趣）2、那么你觉得哪块黄山石最奇特、最有趣呢？请同学们结合课文插图，读读课文，看看你最喜欢哪块奇石，边读边把描写它奇特、有趣的地方划下来。当然，在读的过程中，如果有不理解的词语，就把它标出来，待会儿一起解决，好吗？3、下面谁愿意把自己最喜欢的奇石介绍给大家听听？4、课文是不是就写了这几块奇石?在哪一自然段还写了?引导生读最后一段.5、又写了什么奇石?想象一下“天狗望月”、“狮子抢球”“仙女弹琴”它们是什么样的？师：请你们带着对黄山的喜爱之情再来有感情地读一遍课文。师：下面用你喜欢的方式选两段你认为最好的课文背诵,j教师指导并检查背诵。学习了这篇课文你们有什么想说的？读课题生答生介绍生答生齐读