二年级上册《黄山奇石》教案

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级上册《黄山奇石》教案　　教学目标：　　1、通过看图、学文。引导学生运用讲、读、演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。　　2、结合观察图画，在读中理解语言文字，培养学生的观察力和想象力。　　3、引导学生有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。　　5、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。　　教学重难点：　　重点：在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。　　难点：如何发挥学生主动性，引导学生在自读中自悟。　　教学过程：　　一、提出学习目标　　、谈话揭题　　（1）（师板书：“黄山”）同学们，你们知道黄山吗？谁能介绍一下那是一个怎样的地方。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）师简介黄山：黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山之雄伟，庐山之飞瀑，衡山之清凉，素有“人间仙境”之称；其奇松、怪石、云海、温泉并称黄山“四绝”。今天这节课，老师带大家去欣赏一下“四绝”之一的“奇石”（师板书）　　2、提出学习目标　　（1）把课文读通读顺。难懂的字词和句子多读几遍。　　（2）掌握生字的音、形、义，并能正确书写生字。　　（3）抓住重点词句，体会黄山石的奇。（在书中留下你思考的痕迹，批批划划，并在旁边做上读书笔记。）　　（4）能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。　　二、展示学习成果　　要求：　　、小组内按学困生——中等生——优等生顺序展示。　　2、别人展示时，其它同学学会倾听、并做好点评。　　（一）基础知识展示（小组内）　　、我会读生字词。（小组长带读、单独读、开火车读等）　　2、我会认。（说说自己识记生字的好办法）　　3、我会说。（用生字扩词或说句子）　　4、我会写生字。　　5、我会流利的朗读课文。（单独读、合作读、分自然段读等）　　（二）创造性展示（以小组形式全班展示）　　、小组开火车认读生字词。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、小组出自编的字谜让同学猜。　　3、小组展示字开花。　　4、小组展示用生词各说一句话。　　5、小组展示书写的生字。　　6、看看读读说说：看图读文，说黄山石的奇。　　7、会用书上的一个四字词语来概括黄山石的奇。（奇形怪状）　　三、激发知识冲突　　你喜欢黄山石吗？为什么？　　四、作业设计　　、在括号里对上合适的词语。　　（　）的云海　（　）的山峰　（　）的画家　　（　）的风景　（　）的岩石　（　）的雄鸡　　2、该句子，划去括号申不合适的字。　　　．“仙桃石”是黄山岩石中的一种（其、奇）石。　　　．从不同的角度来看，鸡蛋的形（壮、状）又各不相同。　　　．课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学（尤、龙）为重要。　　　．人能产生（巨、具）大的力量。　　第二课时　　一、提出学习目标团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、复习导入　　（1）开火车读生字词。　　（2）听写词语。　　2、提出学习目标　　（1）抓住重点词、句、段来体会黄山石的奇。　　（2）能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。　　（3）课外资料搜集展示。　　二、展示学习成果　　要求：1、小组内按学困生——中等生——优等生顺序展示。　　（一）学文悟情展示（小组内）　　、我会读。　　（1）看图读，读出黄山石的奇，表达出对黄山石的赞叹之情。（如我喜欢猴子观海这块石头，作者把它写得非常生动有趣，我们要通过朗读把它的奇、美表现出来，让石猴动起来等。）　　（2）想象读，边读边想象黄山奇石的样子。　　2、我会说。　　（1）看了图读了课文，我会用自己的话说说“仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都”这四块黄山奇石。　　（2）学了文中的比喻句，我也会说一句比喻。　　3、我会想象。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　会根据课文的描述，自画“金鸡叫天都”。　　我会想象“天狗望月”“狮子抢球”“仙女抢球”这几块奇石的样子，想挑一块用自己的话说一说。　　（二）创造性展示（以小组形式全班展示）　　、个性化朗读。　　小组表演读，像导游给游客介绍一样朗读，最好是背诵。　　2、小组展示自画图。　　3、小组展示仿写的一块石头。　　4、课外资料搜集展示　　三、激发知识冲突　　黄山石的奇体现在哪里？　　四、知识拓展延伸　　、自编童话　　挑自己喜欢的一块奇石，根据课文的介绍，发挥想象，编个故事。　　2、图片绘画展　　找找黄山奇石的图片，或画画你想象中的“天狗望月”“狮子抢球”“仙女抢球”，每个小组布置一个图片绘画展。　　五、作业设计　　、给下面的句子加标点符号，再读一读。　　（1）黄山风景区在我国安徽省南部（　）　　（2）黄山的怪石多有趣啊（　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）你去过黄山吗（　）　　（4）妈妈，你带我去黄山玩一趟吧（　）　　2、补充完整句子，再读一读。　　（l）“猴子观海”就像____________________。　　（2）“仙人指路”远远望去，真像____________________。　　（3）“金鸡叫天都”就像_____________________。　　（4）“仙桃石”好像_____________________。　　（5）_____________________像_____________________。　　2、别人展示时，其它同学学会倾听、并做好点评。　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。