《黄山奇石》导学案

《黄山奇石》导学案课 题黄山奇石第一课时课  型精读主备人学习目标1、会认14个生字，会写8个生字。2、能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。培养观察力和想象力。学习重点会认14个生字，会写8个生字。能正确流利有感情地朗读课文学习难点背诵自己喜欢的部分。培养观察力和想象力。导  学  过  程二次备课一、引题激趣。同学们，我国有许多著名的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。从今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿意吗？二、出示自学目标1、借助拼音读全文2、再读课文，在文中圈出生字，画出生字，给课后“我会认”的字注上拼音并组两个词，把生字生词多读几遍。三、学生自学，教师巡视　　1、初读课文，画出生字。　　2、小组讨论，学习生字。　　方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。找出最巧妙的识记方法。四、汇报学习情况。　　请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。　　区：共4画，笔顺是：区。　　滚：右边中间部分是“公”，不是“合”。　　著：要和“着”区别字形。黄山风光秀丽，景色神奇，最着名的就是：奇松、怪石、云海、温泉。 　　状：要和“壮”区分形、义。五、理解词义。　　1．观察图画、查字典理解词义。　　2．哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。　　重点理解：　　闻名：有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。　　尤其：表示更进一步。　　秀丽：清秀美丽。　　神奇：非常奇妙。　　陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。　　翻滚：多指水、云等上下滚动。六、指导书写。　　翻：左右结构，“番”写在竖中线以左，“羽”写在竖中线右边。左高右低。　　滚：左右结构，左小右大，“”在横中线以上。　　省：上下结构，“少”在横中线以上，“目”在横中线稍靠上起笔。　　其：上横短，下横长。里面第二横在横中线上，避免“其”写得下坠。 教 后 反 思          课   题黄山奇石第二课时课  型精读主备人张新春学习目标1、会认14个生字，会写8个生字。2、能正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。培养观察力和想象力。学习重点会认14个生字，会写8个生字。能正确流利有感情地朗读课文学习难点背诵自己喜欢的部分。培养观察力和想象力。导  学  过  程个性备课 一、出示学习目标3、三读课文，标出自然段4、四读课文，读后说说自己读懂了什么？5、五读课文，读后试着提出一些问题。 二、组内学生自学，教师巡视。　　1．第1自然段：　　默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样？抓住“闻名中外、秀丽神奇、尤其”谈理解。　　　　2．读第2～5自然段。　　（1）课文具体介绍了哪几种奇石？板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。　　（2）观察第二幅图。　　提问：图上的岩石像什么？从哪些地方看出来的？看书上是怎么介绍的。　　读第2自然段。结合插图说一说哪些地方像仙桃？从什么地方可以看出它所在的地方像石盘（观察石头的形状、观察周围景象。）　　再读这一段。　　（3）观察第三幅图。图上的岩石像什么？　　默读第3自然段，有不懂的地方提出来。一、比读文：1、黄山奇石生动有趣，你们能有语气地读出来吗？自己试试。2、教师也想读读行吗？教师范读。3、学生练习读。　4、以小组为单位读读。二、比品悟抓住重点进行介绍，深入理解。 　　“翻滚的云海”学生理解起来较困难，可以这样解决：①同学们，谁坐过飞机，谈谈你在云层之上看到的景象。②由于黄山的山峰高耸入云，从黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又厚，云就像大海的波涛那样上下翻滚，非常壮观。　　读这一段，用自己的话说一说。 　　（4）观察第四幅图，阅读第4自然段。　　小组讨论学习：　　①先观察图中的石头像什么？怎么看出来的？　　②读课文，看课文中怎么说的？　　③从哪儿看出像“仙人指路”？　　④有不懂的地方提出来，讨论解决。　　汇报讨论情况。　　（5）学习第5自然段。　　①指名读。　　②提出不懂的问题。　　③师生共同解决。　　重点理解：石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”？（联系上下文阅读思考）　　山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像是一只美丽的“金鸡”了。　　一人读，其他同学闭上眼睛想像。睁开眼睛，把你想到的说出来。　1．自己读课文，找找描写黄山奇石的段落，想想具体介绍了哪些奇石，边读边在书中画一画。　2．读后你知道了什么？谈谈自己的感受。教师结合学生说的及时板书。　　3．在小组内讨论：这些奇石为什么有这样的名字？（对照课文插图，进一步了解黄山奇石“奇”在哪里。）　　4、自己练习借助插图介绍其中的一个奇石。（教师及时进行指导） 　　黄山石可真奇妙，就像人们精心雕琢的一样，有的像巨大无比的仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像金鸡叫天都。是不是就有这些呢？　　（6）读第6自然段。　　说说还有什么奇石？板书：天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴……　　任选一种展开想象，说说奇石的样子。　　　（7）请一位同学读全文，同时放一段黄山风景的录像，使大家有身临其境之感。　　（三）老师小结：　　通过今天的学习，同学们体会到了黄山石的奇妙，领略了黄山秀丽的景色。希望同学们长大后，能亲自去目睹黄山奇景，看一看那里的奇松、云海、温泉是一番什么景象。教 后 反 思