关于黄山奇石教案

关于黄山奇石教案【教学目标】1.会读“区、尤、其”等14个生字，会写“南、部、巨”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和美丽。3.通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、比喻的描写手法。4.通过反复阅读、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。【教学重难点】教学重点：通过品读重点词句，体会黄山奇石的栩栩如生，感受拟人、比喻的描写手法。教学难点：通过反复阅读、分析、理解课文，结合图片想象其他奇石的形貌，并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。 【教学方法】教法：讲授法、朗读指导法、启发式教学法 页1第学法：想象感悟法、圈点批注法、读写结合法【课时安排】二课时【教学准备】教师准备：有关黄山图片、多媒体课件、生字卡片、黄山奇石的照片学生准备：预习课文、搜集有关黄山奇石的资料第一课时【教学过程】一.激趣导入同学们，你们都去过哪些地方旅游的（生自由回答）今天老师带大家一起去黄山看一看，看一看黄山的风景看一看黄山的怪石。你们愿意吗？.揭示课题二1.师生一起板书。2.全班齐读课题。3.释义“奇”：这里的“奇”是什么意思？（少见的、奇怪的）三、初读课文，感知黄山页2第（一）.初读要求1.大声朗读课文，标出自然段；2.读准字音、读通句子，遇到难读的字词可以多读几遍。 2.用“”划出文中写了几种黄山奇石。.生字学习由示生字：wenmngjngqushengbu闻名景区省部xiuyouqiximjuw囱秀尤其仙巨位zhuxngzhuang状著形1.个别读，教师相机正音。2.教师打乱生字卡片，小火车读。3.齐读。出示词语：中外闻名姓名景色风景区尤其安徽省南部秀丽神奇巨石一位神仙其它著名形状奖状1.自由读、开火车读页3第2.小老师领读，教师相机正音。齐读。3.四.整体感知1.课文一共写了几个自然段？读一读第一自然段，读后你知道了什么？归纳：闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部、景色秀丽神奇、怪石有趣极了。 （1）指名读第一自然段。（2）提醒笔画“南”、“部”：这两个字的哪些笔画需要相互提醒？（提醒“南”字里面不是“羊”（3）书写生字“南”、“部”：教师范写，学生描一个写两个。2.书中介绍了哪几种有趣的怪石呢？读一读2-5自然段。（板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都）3.多么奇形怪状的的石头啊，如果我们全班都去了黄山，你会在哪块石头前面给自己留影。或者说你觉得哪块石头最有趣？怎么有趣？再来读一读课文。读文要求1.以自己喜欢的方式读读课文的第2至第5自然段。2.读完后小组讨论页4第五、再次读文1.同学们再次读一读2-5自然段，把四块有趣的怪石再记一记。2.谁有兴趣单独读一读有趣的怪石，找四位同学读。3.黄山上除了这几块石头，还有吗？（生答）齐读第六自然段。4.黄山的石头说完了吗？你从哪里看出。（生答） 1.黄山的怪石千奇形怪状，大家给其他的怪石起个有趣的名字吧？（出示图片，生给奇石起名字）教师总结：六.我们领略了黄山的美景，欣赏到了有趣的千奇百态的怪石。一起回顾本节课的内容七．作业'你如果你是导游，“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”会怎么跟游客介绍呢？页5第