黄山奇石（研讨稿）

黄山奇石（第一课时）学习目标：1、认识14个生字，会写“区巨”两个字。2、了解课文内容，能体会“仙桃石”的神奇。3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。学习过程：一、揭示课题，学习第一小节。1、孩子们，知道我们温州位于哪个省吗？——浙江省。在浙江省的西北部，有一个邻居叫——安徽省（谁来读？省是后鼻音，你读得真准！谁还愿意来读？）在安徽省的南部，就是闻名中外的黄山风景区。——(板)黄山风景区（谁会读呀？）是呀——2、出示：闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。谁能读这好句话？3、播放黄山风景区的图片。（黄山有四绝，奇松、怪石、云海、温泉。）——看了之后，你有什么话想说？——书上给了我们一个新的词语：秀丽神奇。出示：那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。是呀，孩子们，（板）奇石那里景色……，尤其是……谁能站起来读一读？让我们把这两句连起来读一读吧！ 4、我们再来看看这段中出现的三个生字：区、尤、其。1、写字：区的笔顺特别要注意——范写，生写区和巨。一、初读课文，找出奇石。黄山风景区是一个秀丽神奇的地方。黄山奇石到底奇在哪里呢？让我们赶快去读读课文吧！1、自由读课文，把课文读正确读流利。（遇到不会的字，请教下面的叶子，当然可以请教同学。）2、认记生字词先来认识几个新词语：石盘山峰胳膊脖子巨石当然著名奇形怪状（胳膊的轻声，胳膊和脖子的不同部位。著名和闻名联系起来）3、学习小伙伴：我能说出课文中好多奇石的名字，你呢？4、你找到了哪一块，就赶紧好好地读一读。根据学生回答拿出卡片，这么多的奇石，课文中重点写的是哪几块？一笔带过的又是哪些呢？这么多的奇石，真是奇形怪状！（出示）而且黄山奇形怪状的石头还很多很多呢！标出……出示：那些叫不出名的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们取名字呢！（瞧，读——）二、图文对照，欣赏奇石1、 把四幅彩图打出来，让学生辨认。读一读2-4小节，然后选择自己喜欢的石头，找到相应的段落，好好地读一读。你为什么喜欢？1、学习第二段（1）仙桃石是什么样的？（2）找出具体写奇石“奇”的词语——飞，落（3）这些词写得好，好在哪里？（外形这么像，已经很神奇。这么大，人间少有，只能从天上飞下来的吧，真是神奇！一飞一落，把石头给写活了。那么大的石头宛如小鸟一般轻轻的从天上飞来，落在了山顶的石盘上，真是妙不可言。）（神秘，奇异，更富有情趣。）（4）带着你的感受去读一读，把你感受到的通过朗读表达出来。你一定会有更多的体会。（5）让我们把这样神奇有趣的仙桃石记在心里吧！背诵课文二、识字巩固黄山石，形状奇，山峰巨，石盘立。金鸡啼，有名气，仙桃石，天下奇。小石猴，伸脖子，胳膊举，看仔细。（你们的记性真不错，王老师还要考考你们哦！这课所有的生字宝宝都跑到了这首识字歌里，看谁已经和他们成好朋友了！）黄山风景区，百闻不如一见，难怪 说：那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。我们下节课再次去领略黄山奇石吧。