黄山奇石导学案

课题：黄山奇石设计者：朱海萍执教者：朱海萍学习目标1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。3、结合观察图画，在读中理解语言文字，培养观察和想象能力。4、朗读课文，并选两段背诵。学案评价检测课前导航1.一读课文，给课后生字标拼音，圈生字词；2.二读课文，标自然段序号；3.三读课文，读通顺，读流利；4.收集有关黄山的图片资料或文字资料。自评：A□B□C□D□家长评：A□B□C□D□组评：A□B□C□D□课中探究一.读课题，理解“奇”字课题中的‘奇’是什么意思？‘奇石’是什么样的石头？二.初读课文，找出“奇石”找出课文中写到的黄山奇石：“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”、“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等三.讲读课文，欣赏“奇石”重点：抓动词，理解奇四.朗读全文，加深对“奇石”的感受1.学生闭上眼睛，边听边想象文中所描述的情景。2.学生有感情地朗读课文，体会作者用词之精妙，体会作者描绘的自然景色之美丽，体会作者所表达的思想感情。发言：自评：A□B□C□D□组评：A□B□C□D□倾听：自评：A□B□C□D□组评：A□B□C□D□课后提升启发想像，练习讲解　　课文的结尾概括的介绍了其它怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状之怪，突出了奇石的有趣。让学生想像“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这些奇石的样子，动笔画一画，讲一讲。自评：A□B□C□D□家长评：A□B□C□D□拓展材料：