日月潭教材分析课文描绘了台湾着名风景区日月潭的秀丽风光,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖回太好河山的热漫之情。文章语言优美,清新淡雅。课文又依次介绍了日月谭的环境、形状以及它在清晨、中午和雨天的景色。全文共分五个自然段,第一段概括介绍日月潭的地理位置相周围的环境,第二自然段写了日月潭名称的由来,第三自然段描写了日月潭清晨的景色,第四自然段描写了日月潭中午晴、雨时的不同风光,第五自然段总结日月潭风光秀丽,吸引中外游人。其中二、三、四自然段为文章的教学重点和难点。本文继《秋天》之后,又出现“弯弯的、隐隐约约”式的叠词,增加了文章的美感;第四自然段更以艳阳高照,潭中美景清晰可辨,烟雨蒙蒙恍若仙境的对比于法,描写了日月潭晴、雨时的不同姿态,让读者分明感觉到日月潭那“浓妆淡抹总相宜”的独特风光。文中安排了一幅插围,真实地再现了日月潭的美景,教师可根据画面内容启发学生展开想象,进一步体会日月潭的美。课后安排了四道练习题,第一题要求学生在朗读的基础上选择自己喜欢的段落背诵,以达到积累的目的,第二题在于引导学生自主学习,说说自己在学习课文的过程中都明白了哪些知识,为养成良好的阅读习惯打下基础。第二题让学生结合生活实际和上下文,体会句子描写的景象。第四题为写字练习。本课教学的重点是学习生字词、朗读课文、体会日月潭的美。