高中语文必修5六国论 同步练习2

六国论同步练习21．下列句中加线的词，解释不正确的一项是（）A．六国互丧互：交互盖失强援盖：大概B．思厥先祖父先：对已去世尊长的敬称暴秦之欲无厌厌：讨厌C．故强弱胜负已判矣判：分得清清楚楚终继五国迁灭迁：改变D．后秦击赵者再再：第二次苟以天下之大苟：如果2．下列句中加线词与例句中加线词用法相同的一项是（）例：小则获邑，大则得城A．秦王恐其破璧，乃辞谢。B．必能使行阵和睦，优劣得所。C．成以其小，劣之。D．英雄乐业。3．下列句中的“以”字，与“不赂者以赂者丧”中的“以”用法相同的一项是（）A．秦以攻取之外，小则获邑，大则得城B．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地C．举以予人，如弃草芥D．洎牧以谗诛4．加线词的用法与其他三项不同的是（）A．后秦击赵者再，李牧连却之B．若不阙秦，将焉取之C．渔人甚异之D．今媪尊长安君之位5．下列语句中加线字的音和义全对的一项是（　　）。A.胜负之数（shù命运）存亡之理，当（dàng适合）与秦相较，或未易量B.六国互丧（sāng灭亡），率（shuài全都）赂秦耶C.洎（zì等到）牧以谗（chán说别人的坏话）诛，邯郸为郡，借其用武而不终也。D.思厥（júe他的）先祖父，暴（bào暴露）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地6．下列句中加线词的意思同现代汉语相同的一项是（　　）。①至于颠覆，理固宜然②而从六国破亡之故事　③师不必贤于弟子　④至于颠覆，理固宜然　⑤可谓智力孤危　⑥胜负之数，存亡之理　⑦思厥先祖父　⑧较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍A.③④⑥　　　　B.①⑤⑦　　　　C.②③⑤　　　　D.①③⑥7．句中加线词解释有误的一项是（　　）。A.后秦去赵者再（两次），李牧连却之B．故不战而强弱胜负已判（分开）矣C.至于颠覆，理固宜然（这样）　　D．至丹以荆卿为计，始速（招致）祸焉8．下列句中加线词意思相同的两项分别是A．以地事秦，犹抱薪救火刺客不行，良将犹在第一组　B．燕赵之君，始有远略至丹以荆卿为计，始速祸焉()C．秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣至于颠覆，理固宜然D．故不战而强弱胜负已判矣　战败而亡，诚不得已　　A．六国破灭，弊在赂秦陈涉率疲弊之卒……转而攻秦第二组B．秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣不患寡而患不均（）C．盖失强援，不能独完有孙母未去，出入无完裙D．当与秦相较，或未易量　有大石当中流9．下列句中加线词意思相同的两项是（　　）和（　　）。A.与嬴而不助五国也B.诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍C.夫六国与秦皆诸侯D.胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量10．解释下列句中加线词的意义和用法（1）日削月割，以趋于亡（　）（2）以事秦之心，礼天下之奇才（　　） （3）后秦击赵者再，李牧连却之（　　）（4）销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民（　　）11．下列句中加线词的古义与今义比较，判断正确的一项是（　　）（1）较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。（2）今日割五城……然后得一夕安寝（3）至于颠覆，理固宜然（4）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危（5）其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势（6）而从六国破亡之故事（7）于是秦人拱手而取西河之外。A.（1）（3）（5）基本相同，其余不同　　　B.（2）（5）（7）古今义基本相同，其余不同C.（1）（5）（7）古今义基本相同，其余不同　D.（3）（4）（6）古今义基本相同。其余不同12．归纳下面多义词的义项。①诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍（　　　）与②与嬴而不助五国也（　　　）③则与斗卮酒（　　　）④失其所与，不知（　　　）⑤咸与维新（　　）①不赂者以赂者丧（　　　　）②秦以攻取之外（　　）以③暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地（　　　）④日削月割，以趋于亡（　　　）⑤皆以美于徐公（　　）13．下面句中“于”的用法与“其势弱于秦”相同的一项是（　　）。A.齐人勿附于秦B.至于颠覆，理固宜然C.吾祖死于是D.师不必贤于弟子阅读下面文段回答文后问题。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜，后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。14.对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是()A.齐人未尝赂秦未尝：不曾B.五国既丧，齐亦不免矣不免：免不了C.是故燕虽小国而后亡是故：因此D.且燕赵处秦革灭殆近之际革灭：消灭15.对下列各句加线的词，说得正确的一项是()①何哉?与嬴而不助五国也③李牧连却之②是谁之过与④却匈奴七百余里A.①②词义不同，③④词义相同B.①②词义不同，③④词义不同C.①②词义相同，③④词义不同D.①②词义相同，③④词义相同16.下列句子，是转折关系的一项是()A.齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?B.至丹以荆卿为计，始速祸焉。C.洎牧以谗诛，邯郸为郡D.向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。17.下列句子的翻译，不正确的一项是()A.是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也—因此燕国虽然是小国，却最后灭亡，这是善于用兵的结果B.赵尝五战于秦，二败而三胜—赵国与秦国打了五次仗，败了两次却胜了三次 C.洎牧以谗诛，邯郸为郡—到李牧被杀害，赵都邯郸也就成了秦国的州郡D.且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已—况且燕赵处在其他四国快要被秦国完全消灭的形势下，可以说势力单薄，这样打了败仗亡了国，实在是没有办法的事18.作者说“胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量”。这样的根据是什么?选出全能说明这一原因的一项()①(齐)与嬴而不助五国②丹以荆卿为计③牧以谗诛④燕赵处秦革灭殆尽之际⑤智力孤危⑥三国各爱其地A.①②④⑥B.③④⑤⑥C.①②③⑥D.①③④⑤19.对这一段文字的理解，不正确的一项是()A.作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。B.作者申明了燕赵“用兵之效”而“用武不终”的后果。C.作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。D.作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。《六国论》试卷答案：1．B（“厌”应译为“满足”。）2．B（例句与B为形容词活用作名词）。3．D（例句中的“以”和D项中的“以”均释为“因为”；A项中“以”释为“凭借”；B项中“以”释为“以致”；C项中“以”释为“拿”。）4．C（C中“异”解释为“以……为异”，是意动用法，A、B、D项中加线字为使动用法。）5．B6．D7．B8．CB9．BD10．（1）　一天天地，名词做状语（2）礼待，名词做动词（3）使……退却（4）使……变弱　11．B12．（1）①同②结交③给④结交⑤参加（2）①因为②用③而，才④而⑤认为13．D阅读题14.B15.A16.A17.C18.C19.C