《六国论》练习

精品资源欢迎下载精品资源欢迎下载能力演练题库【跟踪试题】一.选择题：1.下列有关文学常识不正确的一项是：A.苏洵，字明允，号老泉，唐宋八大家之B.《六国论》和《过秦论》的“论”都是一种议论文的文体。C.苏洵的《嘉祐集》之“嘉祐”二字取自苏洵的书斋名。D.《六国论》的中心句是“六国破灭，非兵不利,2.下列加点词语的注音和解释正确的一组是：战不善,弊在赂秦。率：全部②思厥先祖父代词，其③暴霜露，斩荆棘*日,厥:暴：bao④暴秦之欲无厌烦⑤与赢而不助五国也⑹厌：厌速：很快⑦洎:⑧等到当:⑨易:应当轻易⑩而为秦人积威之所劫A.①③⑤⑦⑧劫:侵略B.①②⑤⑦⑨精品资源欢迎下载⑩3.下列句子中有相同的词类活用的一组是；①铸以为金人十二，以弱天下之民②后秦击赵者再，李牧连却之③以事秦之心才L天下之奇才④日削月割，以趋于王*⑤能谤讥于市朝，闻寡人之耳者⑥能守其土，义不赂秦A.①③⑤B.②④⑥C.①②⑤Bo胜负之数，存亡之理4.下列四组句点词，含义相同的一组是：A.小则获邑，大则得城 精品资源欢迎下载此言得之兴尽悲来，识盈虚之有数C.岩曰：六国互丧，率赂秦耶Do有如此之势.，.而为秦人积威之所劫当与秦相较或未易量桂殿兰宫，即冈峦之体势*二填空题：5.分别解释下列加点词语的古今意义：①与战胜而得者，其实百倍古义：今义♦♦②思厥先祖父古义：今义♦♦③至于颠覆古义：今义♦♦④可谓智力孤危古义：今义♦♦⑤而从六国破亡之故事古义：今义♦♦6.中国文学史上往往有作家并称白现象，如“三曹”是指:;“初唐四杰”是指??“唐宋八大家”是指,,>??。“三苏”是指>;“元曲四大家"是指??【提高试题】三.阅读下面一段选文，完成7-10题：①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。②较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。③则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。④思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。⑤子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。⑥今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。⑧故不战而强弱胜负已判矣。⑨至于颠覆，理周宜然。⑩古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。7.下列加点虚词含义和用法相同的一组是：。与战胜而得者与战败而亡者0然后得一夕安寝*然则诸侯之地有限字含义和用法相同的一句是:A.秦以攻取之外B以地事秦，犹抱薪救火C.如抱薪救火D犹有可以不赂而胜之之势8.与“至于颠覆，理固宜然”的“理”A.当窗理云鬓，对镜贴花黄B.则胜负之数，存亡之理，当与秦相较C.不以木为之者，文理有疏密D.我知种树而已，理，非吾业也 精品资源欢迎下载6.本段层次切分正确的一项是：A.①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩B.①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩C.①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩D.①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩7.对本段内容分析不正确的一项是：A.通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。B.割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。C.将赂秦比作“抱薪救火”形象地说明赂秦的危害。D.这一段以骈文的排比句和对偶句为主，又简杂一些散句，语言显得既有气势又有变化。四.阅读下面一段苏洵的《心术》，完成11-14题。凡主将之道，知理而后可以举兵，知势而后可以加兵，知节而后可以用兵。知理则不屈，知势则不沮，知节则不穷。见小利不动，见小患不避；小利小患，不足以辱吾技也，夫然后有以支大利大患。夫惟养技而自爱者，无敌于天下。故一忍可以支百勇，一静可以制百动。兵有长短，敌我一也。敢问：“吾之所长，吾出而用之，彼将不与吾校；吾之所短，吾蔽而置之，彼将强与吾角，奈何？”曰：“吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却；吾之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中。此用长短之术也。善用兵者，使之无所顾，有所恃。无所顾，则知死之不足惜；有所恃，则知不至于必败。尺第当猛虎，奋呼而操击；徒手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也。知此者，可以将矣。袒褐而按剑，则乌获不敢逼，冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固，则力有余矣。11.下列各加点词的解释全都正确的一项是：A.知理而后可以举兵知势则不沮沮丧夫然后有以支大利大患B.不足以辱吾技也吾蔽而置之隐藏使之狎而堕其中C.此用长短之术也使之无所顾知此者，可以将矣D.乌获不敢逼冠胄衣甲据兵而寝武器12.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是:举：发动沮:支：应付、支撑辱：玷污蔽:狎：阴险术：本领顾：回头将：出发逼：靠近衣：衣服兵:A.故善用兵者以形固固不在战矣B.夫能以形固，则力有余矣故不战而强弱胜负已判矣C.夫惟养技而自爱者向使三国各爱其地D.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦 精品资源欢迎下载知势而后可以加兵*13.下列各句在文中的含义和作用的理解，不正确的一项是：A.小利小患，不足以辱吾技也，夫然后有以支大利大患----说明行军打仗要有全局战略眼光，不能贪小失大。B.吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却----意为要尽量掩盖自己的短处，使敌人发现不了而犹豫不决。C.善用兵者，使之无所顾，有所恃----用兵打仗既要无所顾忌，又要懂得利用外物。D.故善用兵者以形固。夫能以形固，则力有余矣----善于用兵的人懂得凭借和利用形势，那么就有多余的力量了。14.下列各个句字编为四组，全都说明作者所主张的用兵“心术”的一项是：①知理则不屈，知势则不沮，知节则不穷②见小利不动，见小患不避；……夫然后有以支大利大患③兵有长短，敌我一也。④吾之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中⑤故善用兵者以形固。夫能以形固，则力有余矣。⑥冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣。A.①③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.②④⑥【创新试题】五.阅读下面一段苏辙的《六国论》,完成15-16题：六国论夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为犹，然则秦之所忌者可以见矣！秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏，诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶？委区区之韩、魏以当虎狼之强秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯,而使天下遍受其祸。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以挨秦，秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此,而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！15.比较苏洵、苏辙《六国论》两文的异同点，填写下表： 精品资源欢迎下载篇分、项目苏洵《六国论》苏辙《六国论》观点同日什结构同日什写法同日什16试以《六国新论》为题，从人才的利用和革新变法的角度写一篇文章，总结六国灭亡的教训，阐述新的观点。不少于700字。【参考答案】1.C（宋仁宗年号）2.B3c（使动用法）4.B5.古义：那实际上，今义：副词，承上文转折古义：泛指组辈，今义：父亲的父亲古义：以至于，今义：表示另起话题的发语词古义：智谋和力量，今义：智慧古义：旧例，今义：有to’的事情6.曹操、曹植、曹丕；王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王；韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩；苏洵、苏轼、苏辙；关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。7.B.8.B9.A10.D（以散文为主，简杂骈句）12.B13.B（暴为显露）14.C15:项目苏洵《六国论》苏辙《六国论》观点同六国火亡，主要是内因。日什六国破灭，弊在赂秦。六国破火，弊在自相屠火。结构同逐层深入日什设置分论点，分论合议。选其一点深入击破写法同具体分析，实事求是日什议论有“破”有“立”，重在立论11.A16.略