2019-2020年二年级上册《日月潭》word随堂练习

2019-2020年二年级上册《日月潭》word随堂练习一、读拼音，写词语。huánràoyǐnyuēmàoshènɡfēnɡguānɡxiùlìzhǎnxiànqīnɡshāmínɡshènɡɡǔjì二、把词语补充完整。太阳()蒙蒙()()灯光()约约湖水()群山()三、照样子写句子。北边像圆圆的太阳，叫日潭。……像……：________________________________________________________四、按课文内容填空。1．小岛把湖水分成两半，北边像()，叫()；南边像()，叫()。2．天边的()和()，()地倒映在湖水中。3．日月潭()，吸引了()。五、课文阅读。梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1．用“~~”画出短文中表示时间的词语。 2．联系上下文，想一想再填空。(1)短文中的“你”指的是(                     )。(2)“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，可以换成(                     )。3．这篇短文是按(                     )顺序写的。附送：2019-2020年二年级上册《曹冲称象》word同步练习(I)一、读一读下列词语曹冲官员大象石子下沉二、比一比，再组词在（）原（）形（）再（）员（）彩（）三、根据课文内容填空（1）古时候，（），曹冲跟着父亲曹操和官员们去看（）。（2）大象（），身子像（），腿像四（）。四、用下列句子中划横线的词语造句（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。______________________________________（2）曹操高兴地点点头。______________________________________五、写出下列词语的反义词成熟（）真实（）漂亮（）漆黑（）快速（）轻盈（）六、用关联词语填空既又不仅而且只要就（1）（）明天好天气，我们（）一定举行比赛。（2）小花（）聪明，（）学习很用功，所以成绩一直很好。（3）你看他写的字（）快（）好。七、口语表达学习完《曹冲称象》的故事，你记住了吗？把这个小故事讲给你的家人和朋友听，让更多人知道曹冲的聪明才智。________________________________________________________________八、看图写话仔细观察下面这幅画，并写成一个完整的故事。 参考答案一、略。二、在家、再见、原来、官员、形状、彩色 三、（1）有一天；大象（2）又高又大、堵墙、根柱子四、略。五、幼稚、虚假。丑陋、雪白。缓慢、沉重。六、（1）只要……就（2）不仅……而且（3）既……又七、略。八、略。 小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页