最新二年级语文上册10.日月潭【第1课时】ppt课件

欢迎进入语文课堂 日月潭10初读感知学习字词当堂检测第一课时 猜一猜这是哪里？ 我国的宝岛台湾有一个风光秀丽的地方——日月潭……今天就让我们一起走进日月潭，去欣赏宝岛上那颗最耀眼的明珠。 学习目标1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。（重点） 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示 水潭深潭湖水湖面tánhú早上看到西面有水识字巧方法古月伴水流识字巧方法潭湖 环绕围绕茂盛茂密ràomào红烧头尾识字巧方法草下藏戊识字巧方法绕茂 茂盛旺盛周围围栏shèngwéi成在皿上识字巧方法韦字口中放识字巧方法盛围 宝岛小岛面纱纱巾dǎoshā小鸟上山识字巧方法丝少识字巧方法岛纱 童年儿童边境境内tóngjìng立刻去村里识字巧方法究竟有多少土地识字巧方法童境 引起引导游客客人yǐnkè弓旁一支箭识字巧方法各字进家识字巧方法引客 倒dǎo（撞到）dào（倒退）读一读:•学习要不断地努力，否则就会倒退？读一读下面的句子，看看你有什么发现？小明上学走的太匆忙，撞倒一个小朋友。•注意加点字的读音！ 薄bó（刻薄）bò（薄荷）báo（薄饼）读一读:一个刻薄(bó)的地主，不仅霸占了张大爷的两亩地，还将张大爷种的薄(bò)荷全部拿去卖了，张大爷家就只有几张薄(báo)饼了。••• 湖围盛茂绕潭纱客引童放气球境岛 【名胜古迹】【隐隐约约】【清晰】清楚明晰。看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。有古迹或优美风景的著名的地方。试着把词语和意思连起来！ 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况 书写指导：“夕”的第一笔较短，横撇的撇较长；下面“口”较扁。结构：上下组词：有名著名造句：北京有许多的名胜古迹。音序：M部首：夕míng名胜古迹名 书写指导：左窄右宽。右边三横间距均匀，末横略长。结构：左右组词：胜地胜利造句：北京有很多名胜古迹。音序：S部首：月胜shèng名胜古迹 书写指导：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。结构：半包围组词：古迹遗迹造句：天坛是北京城的名胜古迹。音序：J部首：辶迹jì名胜古迹 书写指导：第一笔竖短，横长，撇捺舒展。结构：独体组词：当央央求造句：屋子中央有一个圆形的桌子。音序：Y部首：丨央yāng中央 书写指导：第一笔横宜长，下部紧凑。结构：上下组词：秀丽丽人造句：美丽的春天已经来到我们身边。音序：L部首：一丽lì美丽 书写指导：“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。结构：上下组词：中华华夏造句：日月潭湖水中央的小岛叫光华岛。音序：H部首：十华huá光华岛 书写指导：“尸”撇向左下长伸，捺舒展。结构：半包围组词：展开展翅造句：这是一个可以充分展现自我的舞台。音序：Z部首：尸展zhǎn展现 书写指导：左窄右宽，右部撇舒展，竖弯钩较短。结构：左右组词：出现现在造句：每个人都要寻找展现自我价值的舞台。音序：X部首：王现xiàn展现 书写指导：左窄右宽，“皮”第一笔为横钩。结构：左右组词：披红挂绿披肩造句：荔枝熟了，看上去披红挂绿非常好看。音序：P部首：扌披qiáo披上 初读课文后，你感受到了什么？课堂小结我们从读中感受到了作者对祖国宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱之情。 1．根据拼音写词语。mínɡshènɡɡǔjìzhōnɡyānɡměilìzhōnɡhuázhǎnxiànpīshànɡ名胜古迹中央美丽中华展现披上 2．给多音字选择正确的读音，写到括号里。dūdōudàntán(1)路上的行人都()是从天都()峰上下来的吗？(2)做一把好的弹()弓要挑选弹()性好的橡皮筋。dōudūdàntán 3．按要求写句子。(1)台湾省　日月潭　我国　的　是　一个湖　最大(连字词成句)________________________________________________(2)照样子，运用比喻修辞方法写句子吧！日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。好像：__________________________________________(3)日月潭吸引了游客。(扩句)________________________________________________日月潭是我国台湾省最大的一个湖。春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。示例：日月潭吸引了许许多多的中外游客。 同学们来学校和回家的路上要注意安全 同学们来学校和回家的路上要注意安全