八年级上册语文导学案编号:0681098主备人:马红丽审核人:上课时间:集体备课批注栏课题:《登岳阳楼(其一)》学习目标:1.了解作者和写作背景,背诵并默写全诗。2.品味诗歌的语言美、意境美,理解诗中所蕴含的思想感情。3.品味诗中蕴含的作者的家国之恨和身世之愁。学习过程:预习案【关于作者】《登岳阳楼(其一)》作者是,字,号,(朝代),长于诗,创简斋体。有十卷,一卷。【时代背景】《登岳阳楼(其一)》是一首七言律诗,作于宋高宗建炎二年(1128)秋,当时金兵攻占北方广大地区,陈与义避乱南奔,暂居岳阳。原诗二首,这是第一首。【译读诗歌】①洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟:在浩渺的,奔腾的,楼上悬挂的一动不动,惨淡的。帘旌:夕阳迟:②登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时:登上地处吴、蜀两国曾经(凭栏眺望),再沉沉暮霭中在之间。横分:徙倚:③万里来游还望远,三年多难更凭危:不远万里来到这里,回过头去,经历了三年多灾多难的生活以后,我又了这座高楼。望远:凭危:④白头吊古风霜里,老木沧波无限悲:我这个的人在风霜中来凭吊古人,(面对)和心中泛起。白头:无限悲:探究案一、读诗1、听范读,自由朗读,要求读准字音,读准句子停顿。(划分朗读节奏)洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远,三年多难更凭危。白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。2、朗读展示,齐声读。2
八年级上册语文导学案编号:0681098二、悟诗到来→→登楼→→登岳阳楼远望→→抒怀→→①首联、颔联写了什么内容?表达诗人什么样的情感?②颈联有怎样的妙处?③尾联抒发了作者怎样的感慨?试赏析。三、深度探究1.怎样理解诗中“白头吊古风霜里”所蕴含的情感?2.主旨:《登岳阳楼其一)》通过,抒发了诗人之苦,之忧,以及老大伤悲的情怀。检测案填空:《登岳阳楼(其一)》作者是,字,号,(朝代),长于诗,创简斋体。有十卷,一卷。诗中以近于直呼的方式,发出最高亢、最强烈呐喊的一句是。本节课你学到了什么?2