《葡萄沟》教学设计

11.《葡萄沟》一、教学目标：1.学习课文，认识了解葡萄。2.感受维吾尔族老乡的勤劳热情，激发学生热爱祖国山河的情感。3、了解比喻句。二、教学重难点：理解葡萄沟为什么是个好地方。三、教学准备：多种颜色的葡萄、课件ppt四、教学过程：一、谈话导入1、同学们，看看老师这里有什么？师展示多种颜色的葡萄。2、指导从形状、颜色、味道等方面介绍葡萄。二、学习课文1、课文中，哪一个自然段具体写了葡萄？重点学习第二自然段。（1）学生自由朗读第二自然段。（2）说说第二自然段有几句话？（4句话）a、指名说说：葡萄种在哪里？认识梯田。 b、指名读第二句，认识比喻句。读句子，理解“茂密”“凉棚”。“一个个”说明了什么？课件出示习题，填空：第二句是（）句，把（）比作了（），（）这个词语体现了葡萄枝叶多。c、理解第三句，体会葡萄的多、美。理解“一大串”“五光十色”。练习：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，------------------------------------。d、葡萄沟的老乡怎么样？用一个词语概括。e、指导朗读第二自然段。2、自主学习第一自然段。说说这一自然段主要写了什么。3、合作探究（1）齐读第三自然段。（2）课件展示阴房，了解葡萄干的制作方法。三、课堂小结：1、你认为葡萄沟是个怎样的地方？ 学习第四自然段：葡萄沟真是个好地方。2、为什么说葡萄沟是个好地方？四、拓展延申1、说说家乡还有什么水果？2、写话：葡萄板书设计：11葡萄沟葡萄五光十色老乡热情好客葡萄干色鲜味美