语文人教版二年级下册葡萄沟

语文《葡萄沟》教学实录开场白听了刚才的音乐，知道我会带大家去什么地方吗？对，就是闻名中外的“瓜果之乡”----葡萄沟。带领孩子们一起写葡萄沟，提示“沟”是形声字，指一切通水的道，并画出简笔画。然后用沟组词。出示地图，让孩子们找到新疆、吐鲁番、重庆，新疆和重庆相距3000公里左右。师：大家想不想去？（想去！）高兴不高兴？（高兴！）好，但是，要到葡萄沟去玩还需要过语言关，否则管理员不准我们进入景区。我们一起来闯关吧！师：这些词我们都认识了，可以去葡萄沟了。大家边走边听关于葡萄沟的介绍，说说你听后的感受。师：陈导还想考考大家，请填空。作者写那里出产水果，是按什么顺序写的？（时间）我们写文章也要学会按一定的顺序写。这里为什么叫葡萄沟呢？师：嗳，好的，咱们已经来到了——生（齐）：葡萄沟！师：来到葡萄沟我们看到了葡萄种在哪里呢？生：葡萄种在山坡的梯田上。师：梯田是什么样子的呢？（板书梯田的简笔画）看看老师画的就是梯田。(边板书边别解说)葡萄架就搭在这梯田里，同学们再看看老师现在画的是什么？在架子上缠绕的是什么？生（齐）：葡萄藤！师：对了，是葡萄藤。葡萄藤上的叶子长得怎样呢？（茂密）师：一片叶子叫茂盛吗？（不叫！）三片五片叫茂盛吗？（不叫！）七片八片十片叫茂盛吗？（不叫！）出示PPT图片，这样的叫茂密吗？对，这样的才叫茂密。这么茂盛的叶子就像——生：凉棚！师（做出凉棚的样子）：就像搭起了——生（齐）：一个个绿色的凉棚。师：老师搭起的像不像凉棚？生（齐）：像！师：同学们也来搭个凉棚，嗳，大家搭得真好。凉棚下面怎么样？生：凉快！ 师：好，谁能把这一句话读出凉快的感觉？（生练读，师随后指两名学生读，并评价。）师：那这些凉棚多吗？生：多。师：你从哪看出很多？生1：从“一个个”可以看出。师：真好！再读这一句，读出凉棚很多。生练读。交流。评价。师：到现在我们还没看到葡萄呢！葡萄沟的葡萄是什么样子的呢？生：到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。师：这里的葡萄都有哪些颜色？生：红的、白的、紫的、暗红的、浅绿的。师：我来找几位同学到黑板上画一画。（师把各种颜色的粉笔分给学生，其他学生在下面画。师巡视，并给大家展示画得好的。）师：好，我们来看看黑板上的这些葡萄。它们有——{指认各种颜色的葡萄}生（齐）：红的、白的、紫的、暗红的、浅绿的。你能把这些词语还原吗？试着填一填。师：这么多种颜色叫做——生：五光十色！（师板书“葡萄五光十色”。经过三次同样问题的重复提问，几个走神的学生自然而然地跟上了其他学生。）师：从“五光十色”中除了能看出葡萄的颜色很多之外，你还看出了什么？生1：葡萄很多。师：不错，大家看出来了吗？在这一句中还有一个词语也说明葡萄很多。生2：老师我也看出来了！从“一大串一大串”这个词语中，也可以感受到葡萄很多。师：真好！你真是个善于思考的孩子！大家再读这一句话，读出葡萄的多，还有葡萄的五光十色。生练读，随后师生交流、共同评价。师：同学们，我想把“五光十色”换成“五颜六色”行不行？生（接二连三的摇头）：不行！ 师：为什么不行？（学生们陷入思考。）师（微笑）：哦，你是这样理解的。我忘了告诉大家了，在咱们语文中，一些数字比如“三、五、六、九、十、百、千”它们并不就指具体的数字，在这里它们都指数量很多。所以“五颜六色”和“五光十色”都指颜色很多，没有多少之分。（稍停）动脑筋思考一下，这两个词语的区别到底在哪呢？（生集体沉默）大家注意看这个“光”字，什么是光呢？生1：太阳出来的时候有光师：对！很好。生2：电灯也有光。生3：蜡烛。师：对，蜡烛点燃了也有光。大家想想，葡萄沟的葡萄各种颜色都有、又多又大，一大串一大串的挂在绿绿的葡萄藤上，太阳出来了，照在这些又大又圆的葡萄上，葡萄会怎么样？生（齐）：闪闪发光！师：对了！那你们说能不能把“五光十色”换成“五颜六色”啊？生（齐）：不能！师：是啊，不能换。这些五光十色的葡萄在太阳光的照耀下，闪闪发光，那一颗颗又大又圆的葡萄晶莹剔透，真好看！我们现在就站在葡萄架下看着这些葡萄，同学们觉得好不好看？（想！）想不想吃？！（想！）师：维吾尔族老乡会满足你们的心愿的，因为他们（热情好客）什么叫热情好客？师：你是从哪些词语看出来他们热情好客的？师：热情好客的维吾尔族老乡，一定会摘下最甜的葡萄，让你吃个够！什么叫“吃个够”？师：哦，不是随随便便地摘，而是选择——生（齐）：最甜的！师：咱们的维吾尔老乡真是——生（齐）：热情好客！师：对，他们真的热情好客！（板书：老乡热情好客）好，同学们来读一读这一句话，读出老乡的热情好客。生练读，随后师生交流，评价。师：同学们，现在咱们来想一想，葡萄沟的葡萄架那么多，葡萄架上又结着一大串一大串的葡萄，咱们站在葡萄架下，看到头顶上面都是葡萄，左面也是葡萄，右面也是葡萄，低头看看地上也都是葡萄的影子。这么多的葡萄，你们觉得能吃完吗？生（齐）：不能！ 师：那吃不完的葡萄怎么办？生3：做成葡萄干！师：哦，你真聪明！那葡萄干是怎么做成的呢，同学们想知道吗？生（齐）：想！师：好，咱们今天稍事休息，明天去看一看葡萄干是怎么做成的，陈导觉得如果明天还是我一个人给你们介绍的话就太累了，我想在你们当中来找一个小导游，让他明天和我一起来介绍。想不想当小导游啊，那就先在小组比试比试，选出优胜者再来参加最后的决赛吧！