语文人教版二年级下册葡萄沟

葡萄沟教学设计朔州市平鲁区井坪第一小学高丽教学目标：　　1：通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。　　2：识记“最、坡、梯、够、修、味、留”，运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。　　3：在整体感悟课文中进行口语交际训练。教学重难点：理解课文内容，感悟葡萄沟是个好地方。教学准备：多媒体课件。一、激励　　1、听说新疆的吐鲁番有个好地方，想去吗？要想去，事先要对葡萄沟有些了解，课文会告诉你。下面同学们借助拼音自由读课文，做到正确流利，特别遇到难读的句子要多读几遍，生字更要多读几遍。　　2、检查朗读情况。注意指导第二段中描写葡萄的长句子。　　3、用提问的方法让学生知道葡萄沟出产水果；五月有 杏子，七八月有沙果、蜜桃，到九十月份有人们最喜爱吃的葡萄。二、讲授新知。　　1、通过刚才的了解，我们知道葡萄沟出产水果，五月有杏子，七八月有香梨、沙果、蜜桃，十月份还有人们最喜爱吃的葡萄，既然人们最喜爱吃葡萄，那么老师就带你们去葡萄园玩一玩好不好？说去就去，快把书打开。　　2、葡萄沟到了。快看看葡萄种在哪儿？（学生读文后，画图理解“山坡、梯田”。　3、赶快登上山坡，用你们的慧眼仔细瞧瞧这里的葡萄生长的怎样？（学生可能会说枝叶，也可能会说葡萄可以按顺序学习）　（1）让大家一起理解“茂密”。　（2）这山坡上茂密的葡萄架就像什么？教师用手势表演让大家感悟出是“凉棚”），师出示课件（好多凉棚的画面）。难道只有这一个棚吗？（让学生发现句中的“一个个”，并说说自己的理解）赶快钻进去感觉如何？（引导学生创造“凉快”、“凉爽”、“舒服”等词语或句子引导学生带着感受反复朗读。）　　4、快抬头看，透过茂密的枝叶你发现了什么？（引导读书上的句子，看看葡萄沟的葡萄有什么特点） 　　（1）用图片，让孩子认红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的葡萄，悟出葡萄颜色的不同。　　（2）出示“五光十色”和“五颜六色”，在比较中悟有什么不同。（教师引导学生在词语中的“光”中发现）　（3）课件展示“一大串”，同时悟出“一大串一大串”之意。　　小结：这葡萄串儿这么大，数量这么多，颜色这么多，种类这么多，而且水灵灵的，像一个个玛瑙，晶莹剔透，真是美丽极了！让我们美美的读一读。（板书：五光十色，让学生带着感受反复朗读）5、葡萄长得五光十色，那葡萄为什么能长得五光十色呢？（老乡聪明能干）（1）、老乡们除了聪明能干，还有哪些特点呢？（热情好客）（板书：热情好客）（2）、从哪句话可以看出维吾尔族老乡的热情好客？　（3）“我”摘下最甜、最美的葡萄让你们“吃个够”是怎么吃？（鼓励学生联系生活中的体会悟这个词）（4）、一种葡萄供人们吃，那另一种呢？（5）、葡萄干是怎么制成的？（6）、这里的葡萄干怎么样？（颜色鲜味道甜）用一个词表达叫什么？（色鲜味甜）板书：葡萄干色鲜味甜　　 三、升华　　1、看出来，同学们参观游览的真心。大饱眼福，大饱口福。就要离开葡萄沟了，难道你就没有什么话要说？新疆老乡要咱们留言，哪怕写一句话也好呀。此环节既是对课文的总体认识，又是感悟、交际的训练。小结：千言万语化做一句话：葡萄沟真是个好地方！板书：好地方　　　2、旅游到此结束，回家把见闻讲给爸爸妈妈听。　　自评：　　本课是学习新大纲感悟新大纲的基础上设计的。具体体现以下几点：　　1、情感。如果说以往的教学注重的是语文知识，语文技能，那么新世纪的语文教学追求的是情感。在语文课堂里，孩子对待语文学习，不应是被动的学，旁观者似的学，应该让孩子感到语文学习的过程就是生活的过程，生命成长的过程，一次情感经历的过程，也就是说，要让孩子在语文的情感世界里真正走一趟，用情感驱动语文知识。这是学好语文的前提。因此，教师要充满激情，用饱满的真挚的情感唤起学生的热情、激情。从而产生对葡萄沟的喜爱，甚至到依依不舍。一句话，让语文焕发生命活力。　　2、交际。交际是新世纪人们生存与发展的本领。语文 的性质之一就是“重要的交际工具”。可见交际性要处处体现在语文的各个环节、各个方面、各个渠道之中，不一定专门设置交际课。所以这堂课里首先做到教师和学生语言的融合，教师的语言是谈话式的，不是问答式的，不是生硬的，是亲切的师生无拘无束，平等的对话。其次创设各种情境进行交际（见教学设计），把以往的语言，本课学习的语言，加以运用和创造，这正是语文学习的重点。　　3、感悟。“悟”从左边看是思考的我，从右边看是我的思考。感悟的过程正是理解和发现的过程。教师要适当的搀扶和点化，让孩子“感”一定有个过程，“悟”一定有个过程。因此感悟不是告诉，而是激励、唤醒、刺激、探究、体验。首先从整体上感悟，没有把课文肢解，逐段的分析讲解，而是以导游的形式走进去，走出来。根据低年级的学生特点，采用课件展示、画图、朗读等手段让孩子感悟词语、句子、意境……也许给了孩子感悟这个支点，孩子就能撬起语文这个地球。　　板书：　　　　葡萄沟葡萄　　五光十色老乡　　热情好客葡萄干色鲜味甜真是个好地方 1