二年级语文上册《坐井观天》教案

《坐井观天》教案年级：二年级科目：语文执笔：南罗小学贺黎晓学习目标：正确、流利、有感情地朗读对话。2.发挥想象，初步理解寓意。学习重点：认读生字，正确、流利、有感情地朗读对话。学习难点：.揭示寓意，理解成语“坐井观天”的意思。学法指导：以读释疑，以读悟理，角色体验学前准备：生字卡片、小鸟和青蛙的头饰学习过程：课前学案自学在熟读课文的基础上进行以下自主学习：1.青蛙住在什么地方？小鸟从哪儿来？2.课文中小鸟和青蛙总共有几次对话？它们为什么争吵起来？3.有感情的朗读青蛙和小鸟的三次对话。4..结合语句理解”井沿、大话、无边无际“的意思。课中 小组合作：学生分小组交流体会以下内容：青蛙和小鸟谁说的对？为什么？读了这篇课文，你受到了什么启发？小组合作，续编第四次对话：青蛙如果真的跳出井口，它会看到什么？会说什么？班级展示：展示学习成果1.青蛙和小鸟谁说的对？为什么？2.读了这篇课文，你受到了什么启发？3.小组合作，续编第四次对话：青蛙如果真的跳出井口，它会看到什么？会说什么？三．质疑探究小组内自主质疑，自主解疑，如还有疑问及时提出，大家共同探讨。四．自悟自得谈谈自己的学习收获及感悟。五．达标测试（1—2题供第一课时使用，3—4题供第二课时使用）给下列生字注音并组词：沿（)()()信（)()()蛙（)()()际（)()()抬（)()()错（)()()答（）（）（）在下面句子中填入适当的词语：（1）小鸟飞来了，落在（）上。 （2）天（）井口那么大，还用飞那么远吗？（3）天（），大得很哪！3.用“回答”、“还是”、“无边无际”各说一句话。4.续写这个故事：如果青蛙跳出井口。会看到什么？说些什么？课后课后反思通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？