二年级上册《坐井观天》课件 (1)

13.坐井观天 学习目标1.能认识3个生字，会写8个生字。2.能正确地朗读课文。 自学指导（一）在文中圈出下面的词语，读一读，注意加点字的读音，要求：读准字音，认清字形。井沿无边无际不信（3分钟之后，比比谁的方法好，记得牢!） 小鸟井沿相信青蛙无边无际口渴坐井观天朋友喝水摘苹果 自学指导二2、数一数，课文有几个自然段？1、读准字音。3、课文讲了一个怎样的故事？（）和（）争论（）。青蛙小鸟天有多大 青蛙坐在(),小鸟落在()。井里井沿 举一反三（）沿（）沿（）沿（）沿井沿床桌窗河 朗读2---7自然段，找出文中小鸟和青蛙的三次对话。 你从哪儿来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话 读第二次对话。用“——”画出小鸟对天的看法，用“~~~”画出青蛙对天的看法，并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法,谈谈自己的理解。 朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？你弄错了，天无边无际，大得很哪！第二次对话 天不过井口那么大 天无边无际 无边无际的草原 无边无际的大海 无边无际的沙漠 天无边无际 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话 填一填：青蛙之所以认为天（），是因为它整天坐在（），看到的东西（），学习到的知识就（）；小鸟之所以认为天（），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方，看到的东西（），学习到的知识就（），见识当然也就（），我们用一个成语来形容——见多识广。小井里少少大多多广 拓展 交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获的。 自学指导（三)先仔细观察每一个生字的结构，你发现了什么？然后描一描，最后照样子写一写。 信xìn相信送信信用写信 沿井沿yán沿着边沿 际边际jì国际天际无边无际 还还有hái还是还要还好 答回答dá答谢问答报答 抬抬头tái抬举抬高抬东西 蛙青蛙wā蛙泳 错错过cuò对错交错错乱 作业布置：1.有感情地朗读课文。2.把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。