13坐井观天
2、边读边标出课文的自然段。自由读课文1、读准字音,读通句子。
小鸟青蛙回答还是井沿朋友坐井观天无边无际
鸟 蛙 答 还沿 友 观 际
朗读课文第一自然段青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。
举一反三(床)沿(锅)沿(桌)沿(窗)沿
自读第二至第七自然段,思考:1.课文描写了青蛙与小鸟的几次对话?2.它们为了什么争吵?
我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。你从哪里来呀?第一次对话
朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?你弄错了。天无边无际,大得很哪!第二次对话
你弄错了。天无边无际,大得很哪!朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
说一说(草原)无边无际(沙漠)无边无际(大海)无边无际
朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。小鸟也笑了朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。青蛙笑了第三次对话
朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。
朗读最后一个自然段。小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”
再读对话并思考:青蛙和小鸟为什么有不同的看法?用“因为·······所以······”谈谈自己的理解。
青蛙跳上来以后,他惊呆了,他会说些什么呢?
作业布置:1.有感情地朗读课文。2.把这个故事讲给你身边的人听一听,课后续编这个故事。
先分角色朗读第三次对话,再交流:小鸟和青蛙都是笑着说的,他俩的笑各有什么含义?青蛙的笑()自信愚蠢小鸟的笑()真诚善意
这是一只()的青蛙自以为是没头没脑没有知识眼界不开阔不听话
坐井观天:比喻眼界小,目光短,见识少。
希望你们像小鸟一样,飞向蓝天,越飞越高!