小学语文二年级上册《寒号鸟》说课稿
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小学语文二年级上册《寒号鸟》说课稿

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时间:2022-02-23

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资料简介
小学语文二年级上册《寒号鸟》说课稿  今天我所说可得内容为部编人教版小学语文二年级上册第五单元13课《寒号鸟》第二课时内容。本文讲了喜鹊和寒号鸟是邻居,在冬天里,喜鹊勤劳能住在温暖的窝里,而寒号鸟懒惰,不听劝告,最后冻死在寒冷的夜里。这个故事告诉我们做事要勤劳,而懒惰不会有好的结果。  对于本科的教学目标,我根据以上内容和本班学生的阅读能力确定为:1、能正确、流利地朗读课文。  2、通过多种形式读以及观察图河课件来理解课文。  3、体会寒号鸟得过且过的最后下场,懂得懒惰不会有好的结果。  本课的重点、难点,我确定为:知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里,而寒号鸟却冻死了,能分角色朗读课文。  根据本科的教学内容我准备了:多媒体课件、寒号鸟河喜鹊头饰,住处简笔画等。  在教学过程上,我这样设计:  (一)谈话导入,回忆课文  根据一年级课文《树和喜鹊》引出新邻居寒号鸟,并介绍寒号鸟是鼠类的一种,因为怕冷日夜不停地号叫而称寒号鸟。  (二)初读课文,整体感知  1、通过我的范读引出学生的思考:喜鹊和寒号鸟分别住哪?为什么?  2、根据学生的回答,我在黑板上简笔画画出出处:山脚下的牙缝中住着寒号鸟,对面大杨树上住着喜鹊。  3、齐读第一自然段  (三)细读课文,理解内容  1、学生自由朗读,找出描写季节的句子。(冬天快要到了,冬天说到就到,寒冬腊月,大雪纷飞)。  2、通过对词语:躺在、打哆嗦、伸伸懒腰、得过且过这些词语,进一步理解课文内容。  3、分角色读喜鹊和寒号鸟的两次对话。  4、体会寒号鸟回答喜鹊态度,指名读,男女生对读。  5、从喜鹊的两次劝告与寒号鸟的态度来感知懒惰不会有好的结果。   (四)小结课文,总结填空  在《寒号鸟》这首歌中出示两组填空:喜鹊————,能住在————的窝里。  寒号鸟———,————在————的夜里。  与教学目标相呼应,体会懂得的道理。  (五)拓展练笔,新编故事  在《劳动最光荣》这首欢快的儿歌中思考:寒号鸟怎么做不会死,新编故事,对课文理解更深一步。  五、在学法和教法上,我是按抓重点词的方法理解全文,又按图片观察法来体会寒号鸟的处境,通过角色扮演和朗读法来体会文中感情。  以上是我对《寒号鸟》这篇课文的理解和教学,谢谢大家!

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