13.寒号鸟第2课时统编版语文二年级（上）
1.分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。2.联系生活实际，加深对故事寓意的理解。本课目标
上节课我们学习了课文《寒号鸟》，谁能分别用一个词来说说喜鹊和寒号鸟。勤劳懒惰
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊,（）和（）面对面住着，成了邻居。交代寒号鸟和喜鹊的关系，为故事的展开做铺垫。寒号鸟喜鹊看图，填空。
默读课文2——8自然段。思考：1.找出表示季节变化的句子。2.喜鹊一共劝说了几次寒号鸟，让它做窝。
3.寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。2.冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。哪一个字告诉我们冬天快要到了？
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。（写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的“呼呼地”，一个表示动作的“刮”，而不是秋风习习地吹着。从哪儿告诉我们天气冷了？
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。把“北风”比喻为“狮子的狂吼”，说明天气更冷了。比喻
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。出去劳作的时间很早懒惰鲜明对比找材料不容易艰辛抓紧时间找找寒号鸟和喜鹊的不同点：
喜鹊说:“塞号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。”塞号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说:“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。”朗读指导：这是喜鹊的第一次劝告，语气要真诚、中肯。寒号鸟的语气要带着漫不经心，还有一点傲慢，读的速度稍慢一点，读出不爱理睬的感觉来。懒惰找找寒号鸟和喜鹊对话时的动作和语言，体会其不同的性格特点：
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。分角色朗读
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着:“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”二者不同的境遇形成了鲜明对比，可这种结果是寒号鸟不听劝说换来的。寒号鸟不听劝告，结果怎么样？
冻得直打哆嗦冻得瑟瑟发抖冷得直跺脚热得直冒汗词语积累
找找寒号鸟和喜鹊对话时的动作和语言，体会其不同的性格特点：第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道:“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”动作朗读指导：这是喜鹊的第二次劝告，语气在真诚、中肯的基础上，第一句要读多一些着急，第二句多一些语重心长。寒号鸟的语气要在漫不经心中加些不耐烦。第二次劝说
傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。分角色朗读
傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。喜鹊不傻，冬天快到的时候它就开始忙着做窝，准备过冬，说明它目光长远，勤劳踏实。喜鹊真的傻吗？
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”“重复的哀号”与前一次的“不停地叫着”相比，情况明显更加糟糕，预示着这一次的结局将更加悲惨。寒号鸟又一次不听劝告，结果怎么样？
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。是因为喜鹊它很勤劳，在冬天来临之前及早把窝做好。而寒号鸟太懒惰，又不听劝说，得过且过。齐读最后一段，思考：为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡，而寒号鸟却在夜里冻死了？
这篇童话通过（）和（）作对比，写出了喜鹊是（）的，寒号鸟是（）的，说明了（）、（）是没有好结果的。喜鹊寒号鸟勤劳懒惰好逸恶劳得过且过
玩睡垒巢直打哆嗦住暖窝最后哀号熟睡不幸幸福：懒惰：勤劳寒号鸟喜鹊
寒冬腊月金秋十月盛夏时节阳春三月秋风习习狂风暴雨和风细雨北风狂吼1连一连
冻得直打哆嗦。冷得像冰窖。冻得嘴唇发白。冻得手脚冰凉。2照样子，说一说
明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 凡事适时做，明日不待我。万事待明日，明日能几何？明日歌小资料
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