小学二年级语文公开课优秀教案《寒号鸟》教学设计与反思小学二年级语文公开课优秀教案《寒号鸟》教学设计与反思13.寒号鸟本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果,说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。教学目标1.学会本课15个生字,读准多音字“号”,会写8个生字。2.能按事情发展顺序,把几句话整理成一段通顺的话。8
3.能分角色朗读课文。4.懂得懒惰。得过且过是没有好结果的,美好的生活只有。通过辛勤的劳动才能得到。教学重点与难点教学重点:理清事情发展顺序,分角色朗读课文。教学难点:准确领会寓意。教学准备1.寒号鸟的挂图或投影片。2.课文录音。教学时间:2课时第1课时8
(一)教学目标1.学会生字、新词,读准多音字“号”。2.初读课文,理清文章脉络,训练按时间顺序连句成段。3.学懂课文第1自然段。(二)教学过程1.揭题。(1)齐读课题“寒号鸟”,读准多音字“号”。(2)你知道寒号乌是怎样一种动物吗,(对课外知识丰富的的同学及时鼓励。教师出示挂图或投影片简介寒号鸟。)2.布置自学。这是一篇童话故事,我们学习后从中能明白什么道理,请同学们完成下列要求。8
(1)自由读课文,划出生字新词,用“•”点出你认为容易写锗的字,用“?”注出不理解的词或句。(2)读通课文,用“……”划出表示季节变化的句子。(3)填空:这篇童话通过()和()作对比,写出了喜鹊是()的,寒号鸟是()的。3.检查自学情况。(1)听录音范读课文。(听后自评并纠正)(2)指名读一读划出的词语。(互相交流评点)(3)说说哪些字容易写错。(教师点拨:“懒”字中间“束”羽写成“束”。)(4)指名填空并齐读。4.练习按时间顺序组句成段。8
(1)指名读读用“……”划出的表示时间的句子。(2)将学生读出的句子按顺序出现。(3)学生独立默读体会,哪些句子跟季节变化有关,哪些句子不能表示季节变化?(删去跟季节变化无关的句子)(4)这些跟季节有关的句子应该怎样排列?为什么?(5)练一练:8
号(学号)(号角)堵(堵着)(围堵)缝(石缝)(墙缝)朗(朗诵)(开朗)衔(衔接)(衔着)枯(枯草)(枯萎)劝(劝告)(劝导)趁(趁着)(趁早)将(将来)(将就)且(并且)(而且)腊(腊肉)(腊月)狂(疯狂)(轻狂)吼(吼叫)(大吼)复(复习)(重复)哀(哀求)(悲哀)5.理清文章脉络。8
(1)默读全文。(2)说一说:课文第()自然段到第()自然段是写“冬天快要到”的事;……是写,“寒冬腊月”的事。6.学习第1自然段。(1)自由读,读懂三句话分别告诉我们什么,哪句话的意思是最主要的。(指导看插图)(2)体会寒号鸟的懒惰。(学生理论,互评)(3)齐读第1自然段。8
8