12我要的是葫芦

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时间：2022-02-23

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义务教育课程标准实验教科书冀教版小学语文(二年级上册) 12我要的是葫芦阅读提示：1、借助拼音读准字音，圈出生字，画出新词，多读几遍。2、遇到不明白的字词，小组交流并利用工具书查一查。他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”一个邻居看见了，对他说:“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！” 葫芦赛谢更盯治言邻居读课文第一自然段并思考：一开始，葫芦长得怎么样？你是从哪里看出来的？细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！读课文最后一自然段并思考：最后，葫芦长得怎么样了？这个人得到葫芦了吗？没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！比较句子，体会语气。有几个虫子怕什么？有几个虫子不可怕。叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。叶果实茎根吸收养分、水分营养叶果实生蚜虫茎根掉了事物之间是有联系的，我们不能孤立地看问题。营养事物之间是有联系的，我们不能孤立地看问题，要做到有错就改，不要等到问题严重了，无法弥补而受到损失。《我要的是葫芦》第二年，这个人又种了一棵葫芦……续写故事：

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