《我要的是葫芦》课件x

14.我要的是葫芦部编版二年级上册 新课导入今天,我们来学习一个故事,名字叫“我要的是葫芦”。小朋友读了课题后，想知道什么呢？这个故事讲的是一个人种了一棵葫芦，这棵葫芦长得怎么样呢？请小朋友自已读故事，看看和你想的是否一样。 资料宝袋葫芦葫芦是人类种植和利用最早的植物之一。早在新石器时代，黄河流域就发现有过种植。葫芦不仅可以食用，还可入药，医治疾病，其晒干后还能当作容器，如水瓢、酒葫芦、油葫芦、药葫芦。 字词乐园—会写字吃kē笔顺：组词：一棵棵一棵树巧记：树旁有果子。书写提示：“木”捺变点，右部稍宽。叫xiè笔顺：组词：凋谢感谢谢谢巧记：射手的语言。书写提示：注意横中线的笔画有：第二笔的起笔、“身”的第二横、“寸”的横。谢棵“加一加”记忆法：“棵”=“木”+“果”。识字小方法造句：葫芦花凋谢以后，结了几个小葫芦。造句：土地里钻出一棵棵幼苗，奶奶看着笑弯了腰。 字词乐园—会写字吃xiǎng笔顺：组词：思想理想思前想后巧记：木心里有目。书写提示：上下均等，注意“目”的竖在竖中线上，“心”的第二点在竖中线上。叫dīng笔顺：组词：盯视盯梢巧记：丁的眼睛。书写提示：左高右低，“目”的第二横在横中线上。联想记忆法：“盯”：目不识丁识字小方法盯想造句：这个种葫芦人的想法真可笑。造句：他天天盯着小葫芦，盼着它快长大。 字词乐园—会写字吃笔顺：组词：知无不言名言发言巧记：没人写信。书写提示：第一横较长，“口”略扁。叫lín笔顺：组词：邻居左邻右舍邻邦巧记：司令的一只耳朵。书写提示：左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔从横中线上起笔。邻言造句：我的笔记本上积累了很多名言。造句：邻居劝他治虫，他不听。yán 字词乐园—会写字吃笔顺：组词：治疗治病整治治学巧记：水淹台阶。书写提示：“氵”呈弧形排列，“口”略扁。叫guài笔顺：组词：奇怪奇形怪状妖怪巧记：圣人偏心。书写提示：“圣”的横撇和捺要写得舒展。怪治造句：病人接受了医生的治疗，慢慢恢复了健康。造句：这株花儿在夜间开放了，真奇怪！zhì 笔顺视频点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！字词乐园—学笔顺 葫yá字词乐园—会认字hú组词：葫芦藤葫芦易错提示：二声。lú组词：葫芦芦苇易错提示：不要读成“nú”。芦téng组词：葫芦藤藤椅藤条易错提示：后鼻音，不要读成前鼻音。易错提示：轻声。组词：蚜虫易错提示：二声。谢藤蚜赛啊a组词：赛过比赛竞赛易错提示：四声。sài 字词乐园—会认字gǎn组词：感想感慨感觉易错提示：前鼻音，不要读成后鼻音。màn组词：慢走慢跑易错提示：前鼻音，不要读成后鼻音。感慢 字词乐园—会认字啊蚜藤芦这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！葫赛感慢 字词乐园—近义词、反义词、多音字近义词反义词多音字细长—瘦长可爱—可人奇怪—奇异看见—看到慢慢—渐渐开—关雪白—乌黑可爱—可恶奇怪—平常了liǎo（了解）le（写完了）他了（liǎo）解了这道题的做题思路，很快就把作业写完了（le）。 词语解释可爱：令人喜欢。造句：小妹妹特别可爱。盯着：注视，集中视线看着，不放松。造句：我盯着他看了老半天，也没有想起他。自言自语：自己跟自己说话，独自低声说话。造句：街边这个人自言自语了半天，不知道在说什么。赛过：胜过。文中指种葫芦的人希望葫芦长得比大南瓜还大。造句：在这次拔河比赛中，我们希望能赛过二班。邻居：住家接近的人或人家。造句：我和小玲是邻居。奇怪：出乎意料，难以理解。造句：真奇怪，为什么到了这个时候他还没来呢？ 小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边想：课文主要写了什么？课文早知道 课文早知道本文讲了一个人种葫芦，却不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不治叶子上的蚜虫，最后葫芦都落了的故事。 重音放在“可爱”上，读出赞美的语气，表现出种葫芦的人对葫芦的喜欢之情。朗读指导从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 种葫芦的人喜欢葫芦吗？从哪里可以看出来？喜欢多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。重难点点拨 仿写：例：多么可爱的小葫芦啊！你能用“多么……啊！”写句子吗？多么的小桥啊！多么的芭蕉啊！精致美丽重难点点拨 邻居给他提了一个什么建议？他采纳了吗？为什么？重难点点拨一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”邻居让他赶快治一治叶子上的蚜虫。他没有采纳。因为他觉得叶子上的蚜虫跟葫芦没有什么关系。 那个人最终得到葫芦了吗？为什么？没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。重难点点拨没有。因为他不知道叶子和果实之间的关系，叶子上有蚜虫他不治，于是，葫芦一个一个都落了。 你觉得那个人是一个什么样的人？一个不听劝告、自以为是的人。重难点点拨 词句积累量词搭配：一（棵）葫芦一（朵）小花一（个）虫子一（个）叶子 新词：一棵谢谢想法盯着自言自语邻居治病奇怪好句：多么可爱的小葫芦啊！你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！词句积累 课堂小结这是一则寓言故事，讲述了一个人种葫芦，不顾叶子和果实的关系，只盯着葫芦，最后一个葫芦也没有得到的故事。告诉我们要注意事物之间的关系，不能片面地看问题，否则会适得其反，让事情变坏。学完本课你收获了什么？ 板书设计我要的是葫芦种葫芦-结小葫芦邻居劝-只要葫芦结果-葫芦变黄、落了要注意事物之间的联系叶生虫-只盯葫芦 拓展延伸郑人买履有一个郑国人想去买鞋子，事先量了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上。到了集市，他却忘了带上尺码，就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了。有人问：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子？”他回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。” 课堂作业1.在括号里填上恰当的词语。()的葫芦藤()的小花()地说()地变黄()的小葫芦()着小葫芦细长雪白自言自语慢慢可爱盯 课堂作业2．照样子写句子。(1)例：叶子上的虫还用治？　　叶子上的虫不用治。做好事还需要回报？______________________________________________(2)例：有几个虫子不可怕。　　有几个虫子怕什么！为同学做点好事不算什么。______________________________________________做好事不需要回报。为同学做点好事算什么！ 3.想一想：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？课堂作业种葫芦的人没有得到葫芦是因为做事情不注意事物之间的联系，不知道叶子和葫芦之间的关系。 学完课文，一起来听写吧。点我，点我！点击报听写 谢谢您的观看和支持