《我要的是葫芦》整合

húlu葫芦 14我要的是葫芦 húluténgxièzhì葫芦藤花谢了治一治yádīngsàilín蚜虫盯着比赛邻居 14我要的是葫芦葫芦芦荟藤瓜哇好盯着邻居 葫芦藤花谢了治一治蚜虫盯着比赛邻居 葫芦藤挂哇盯邻每言 从前，有一个人（）。一天，他发现（　），但是他没有及时去治虫，结果（）。说一说： 从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。☆葫芦开始长得怎么样？(葫芦藤、叶子、花、小葫芦） 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 多么可爱的小葫芦哇！ （）的葫芦叶（）的葫芦藤（）的葫芦花（）的小葫芦绿绿细长雪白可爱 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 那个人每天都要去看几次。 比一比,看看谁的眼睛最亮?找一找两幅插图有什么不同的地方? 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 招演员为了解开“葫芦落掉”我们决定表演课本剧《我要的是葫芦》，招演员二名：”小糊涂“—种葫芦的人“小机灵”—邻居 要求1会读：认真读课文2、3自然段，用“——”勾出“小糊涂”所想所说的句子；用“﹏”勾出“小机灵”所说的话，好好读一读。 小糊涂——“有几只虫子怕什么？”我的小葫芦，你快长啊！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！“”什么？叶子上的蚜虫还用治？我要的是葫芦。“小机灵——”你别光盯捉葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治治吧！“ 2会说：同桌分角色练习”小糊涂“和”小机灵“的对话“ 3会演：分角色表演，表演时注意人物的动作表情，注意说话的语气。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。叶子上的虫不用治。 3会演：分角色表演，表演时注意人物的动作表情，注意说话的语气。 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。 种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，可能会（     ）地说：（           ） 为什么小葫芦都落了？ 叶子葫芦(果实) 阳光水分养分 又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？ 续讲故事：第二年，他又种了一棵葫芦，…… 第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，()的葫芦藤上又长满了()色的叶子，开出了几朵()的小花。花谢以后，藤上挂了几个()的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起　　　，赶快　　　，后来小葫芦慢慢　　　　，一个个都长得比　　　。 想一想，说一说：假如他听了邻居的劝告，结果又会是怎样呢？第二年，那个人又种了一棵葫芦。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：（）。他盯着小葫芦自言自语地说:“（）。”没过几天，叶子上的蚜虫（）。小葫芦慢慢地（）。 我会读。第二年，那个人又种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶，下面挂了几个小葫芦。邻居盯着这些小葫芦说：“哇！多可爱的小葫芦啊！”我要的是葫芦 我明白了要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。 我会连。挂了小花雪白的小葫芦开了蚜虫可爱的南瓜生了绿叶细长的小花长了小葫芦圆圆的葫芦藤我要的是葫芦 读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子怕什么！他想的是。叶子上的虫还用治？他想的是。有几个虫子不可怕叶子上的虫不用治 我会写言自言自语语言鼓掌 我会写每每天每人鼓掌 我会写治治虫治病鼓掌 我会写棵一棵葫芦两棵树鼓掌 我会写挂挂衣服挂着鼓掌 我会写哇鼓掌 我会写怪奇怪怪病鼓掌 我会写慢慢慢太慢鼓掌