《我要的是葫芦》（部编）

教育部组织编写二年级（上册）畅言教育《我要的是葫芦》同步练习◆基础知识达标1.连一连。wāwaguàiguàhuài哇挂娃坏怪2.读句子加标点。（1）邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦( )（2）你知道小葫芦为什么都落了吗( )（3）我要去北京旅游多好哇( )3.词语搭配。　　细长的小葫芦　　雪白的葫芦藤　　可爱的小花4.根据句子的意思回答。　例：有几个虫子怕什么？用心用情服务教育 教育部组织编写二年级（上册）畅言教育　有几个虫子不用怕。（1）你自己有，还用借？（2）这点困难怕什么？（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？◆课后能力提升1.排一排顺序，把序号写在括号里。（）小葫芦落了。（）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。（）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。（）邻居劝他治虫，他不听。2.按照课文内容填空。《我要的是葫芦》是一篇寓言课文。课文主要写了（）不懂得事物之间的联系，只盯（），叶子上长了蚜虫（），邻居劝他（），结果小葫芦（），一个个（）。用心用情服务教育 教育部组织编写二年级（上册）畅言教育参考答案基础知识达标:1.连一连wāwaguàiguàhuài哇挂娃坏怪2.（1）邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦。　（2）你知道小葫芦为什么都落了吗？　（3）我要去北京旅游多好哇！3.细长的葫芦藤雪白的小花可爱的小葫芦4.（1）你自己有，不用借。　（2）这点困难不用怕。　（3）天不过井口那么大，不用飞那么远。课后能力提升:1.（4）小葫芦落了。（1）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。（2）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。（3）邻居劝他治虫，他不听。2.《我要的是葫芦》是一篇寓言课文。课文主要写了（一个种葫芦的人）不懂得事物之间的联系，只盯（葫芦），叶子上长了蚜虫（也不治），邻居劝他（治一治蚜虫），结果小葫芦（变黄了），一个个（都落了）。用心用情服务教育