13中国人民站起来了

中国人可以说——不——《中国人民站起来了》教学设计设计思路：《爱国主义教育实施纲要》明确指出：爱国主义教育的重点是青少年，学校、课堂是进行爱国主义教育的重要场所和主要阵地。“爱祖国、爱人民，关心国家与民族的前途”是小学生应该具备的道德规范。这篇课文由庄严时刻、我们站起来了、造出了自己的……、他们回来了这四个版块构成，再现了开国大典庄严场景，展示了中国人民真正当家做主人，国民经济开始恢复发展，钱学森等爱国人士毅然回国、报效祖国这些内容，内涵很丰富。本课教学时我主要以“洋词”激趣，创设学习的氛围，在对文本进行大胆整合的基础上，引导学生通过对历史的了解，升华爱党、爱国的感情。教学目标：　　1、知识与能力：了解新中国成立初期中国人民奋斗的曲折历程和取得的重要成就，懂得中华人民共和国的成立是中华民族的伟大复兴的开始。　　2、过程与方法：关心祖国的命运，关注祖国的发展，在新旧社会的对比中为自己是中国人感到骄傲。　　3、情感与价值观：激发民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感。教学重点：　　引导学生回顾历史，感受祖国经济建设取得的成就以及爱国知识分子辗转回国、报效祖国的事迹，激发学生树立振兴中华的历史责任感。教学难点：　　让学生了解建国初期的社会政治、经济、文化背景，懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始。教学准备：提前布置学生收集有关新中国建设成就的资料、图片课件教学过程：第三课时 一、激趣导入感受历史：同学们，我们先来做个猜词的游戏。师：（出示：洋火、洋钉、洋皂）同学们，你们知道这些词语分别指的是我们生活中的什么吗?（学生回答，教师点击出示：火柴、钉子、肥皂），从这些词语中你发现了什么呢？（学生回答：每一个词语的前面都带有一个“洋”字）师：同学们，你们知道吗？我们国家在新中国刚刚解放的时候连连一根小小的钉子都造不出来，这是为什么呢？（播放相关的新中国图片）师：这是因为在全国刚解放时，由于帝国主义的长期掠夺，国民党政府的腐败统治，以及多年的战争破坏，导致当时的中国工业技术低下，农业生产落后。【设计意图】由于学生对刚刚建成的新中国的生活了解甚少，以“洋词”为切入口调动学生学习的兴趣，让学生从这些词语中产生疑问，结合生动的图片、情境的展示感受建国的艰难的过程。为了改变这样贫穷、落后的局面，中国共产党人领导全国老百姓克服种种困难，大干苦干，随后，我国开始制定第一个五年计划，目的就是加快发展我国的经济建设，从1953年开始执行，它的目标是集中力量发展重工业，同时相应地发展轻工业和其他工业，到1957年，第一个五年计划超额完成，经济建设硕果累累，一个个令人激动的开端出现了，一大批旧中国没有的基础工业部门建立起来了。同学们，你们看，老师就给大家带来了相关的图片：（课件展示新中国的建设成果——新中国的“第一”）第一座长江大桥简单介绍：毛泽东曾写过的“一桥飞驾南北，天堑变通途”的诗句，写的就是武汉长江大桥的竣工时间。第一架飞机第一辆“解放”牌载重汽车第一颗人造卫星看了这些图片，你想说什么呢？有什么疑问吗？（学生交流质疑）【设计意图】展示新中国劳动的成果，体会全国人民建设国家的迫切的心情，在质疑和交流的过程中感受新中国的建设者付出的辛勤劳动。 二、学习英雄激发爱国热情听到新中国成立的消息，许多旅居海外的中国人就开始打点行装，迫不及待踏上回国的旅途，渴望将自己的知识和才华奉献给国家！课件出示：（1）介绍钱学森的事迹　师简单叙述：一位美国的将军曾这样评价钱学森：无论他走到哪里，都抵得上三五个师的兵力。我宁可把这家伙枪毙了，也不能让他离开美国。最后经过多方努力，1955年9月17日钱学森才踏上回国的旅程。回到祖国以后的钱学森为我们国家在哪些方面做出了很大的贡献呢？（请学生说）师点评：是啊，钱学森带回来的何止是“三五个师”？新中国成立的，百废待兴，各方面都缺少人才，但国外一些仇视新中国的人，对新中国的科技发展观状幸灾乐祸，发表一些别有用心的言论，比如用“中国没有石油”来挫伤中国人民建设新中国的信心，李四光等一些旅居海外的科学家用自己爱国行动和辛勤工作揭穿了这些别有用心的谎言。（2）介绍李四光事迹。你对知道他的故事吗？（学生说，教师点评）为祖国作出贡献的知识分子很多，如：竺可桢、袁隆平、茅以升……（师相应点击出示相关图片）。你能说说他们在哪些方面做出了很大的贡献呢？学生说说，教师相机点评。师：从他们的故事中，你体会到了什么？【设计意图】学生心目都有自己的英雄，给学生展示为建设我们今天的幸福生活的英雄，从他们的艰苦奋斗的生活中体会英雄的为什么伟大，激发学生爱国的情感。三、新旧对比感受骄傲师：进入了二十一世纪，我们今天的生活发生了翻天覆地的变化，你知道我们的国家在航天和体育方面取得了哪些成就？（学生交流、反馈）预设：生：神舟五号、六号、七号的成功发射、太空行走 生：2007年10月24日嫦娥一号的奔月生：刘翔打破了110米栏的世界记录生：2008年在北京举办奥运会……（出示相关的图片）师讲解：给我们留下深刻印象的是我国“神舟”五号、“神舟”六号载人飞船，英雄们的形象深深的印在我们的脑海中。还记得他们是谁呢？神舟五号、六号载人航天飞行的成功，标志着我国在发展载人航天技术、进行有人参与的空间实验活动方面，取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利，这一切都是我们中华民族综合国立增强，从而圆了我们的飞天梦!出示相应的图片让我们中国更加自豪的是——今年就要在北京举办奥运会了，这是我们期盼已久的梦想。但同学们，你们知道吗？外国人曾经称我们中国人为“东亚病夫”而参加奥运会的第一个中国人——刘长春也因过渡劳累，到了哪儿什么成绩也没有取得，最悲惨的是，连回国的钱都没有。1984年第23届洛衫矶奥运会上第一个获得奥运会金牌的中国人是——出示许海峰的图片师质疑：你知道他的故事吗？（学生说）还有一个让我们中国人更加感到自豪的就是在110米栏的金牌的获得者——刘翔，激情在长天燃烧，梦想在这一刻实现。让我们压抑住心头的狂喜，再一次回味刘翔这场横空出世的大战。播放刘翔获奖的音像资料。我们的生活中还有许多奥运冠军，你知道有哪些？老师也带来了许多的奥运冠军，认识他们吗？（出示相关的图片）师：当他们一次次站到领奖台上，播放国歌时，每一个中国人都为之骄傲和自豪。【设计意图】 2008年奥运会的成功举办，在每个学生的心中都有自己喜爱的奥运冠军，让学生在感受我们国家综合国立提高的过程中，更加感受做为一名中国人的骄傲四、总结：千千万万个日夜的不懈努力与付出一下子汇聚中国红，中华民族的伟大腾飞不再是梦想，让五环旗飘扬在北京的上空。那就让我们也在雄壮的国歌声中，祝祖国的明天繁荣昌盛。(^&f0t0O1v5i/Y（播放国歌）【设计意图】在激昂的国歌声中，更加感受到祖国今天的强大。教后反思：本课教学中学生被一张张鲜活、生动的图片所吸引，在新旧的对比中更加感受到作为中国人的自豪和骄傲，同时也深刻的体会到今天的幸福生活是建立在许多新中国的英雄们艰苦的奋斗的基础上，无形中学生更加体会到课题的含义——中国人站起来了。