第一课 中国人民站起来了

第1课中国人民站起来了教学目标知识与能力：通过本课的学习，学生了解和掌握以下基础知识：第一届中国人民政治协商会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举中央人民政府委员会及其领导人，确定了国旗、国歌、首都和纪年方式，决定建立人民英雄纪念碑。开国大典的时间、过程和盛况。西藏和平解放的时间、大致经过。过程与方法：通过指导学生看课文插图或相关的影视资料，对开国大典形成一定的感性认识，然后在小组内讲述开国大典的史实，培养学生口头表达能力和对历史事件的概述能力。组织学生讨论中央解决西藏问题时，为什么要一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放，培养学生辩证思维的能力，并认识和平解放是最终目的，同时理解到民族问题的复杂性。情感态度与价值观：学生在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。教学重点：开国大典。教学难点：认识新中国成立的伟大历史意义。新中国成立的国际影响。课时安排：一课时教学过程：一、导入新课教师同学们，你们知道这些关于新中国的象征是在哪次会议上确定的吗？这些新中国的象征大多是在中国人民政治协商会议第一届全体上通过的。下面，请同学们看书第一个框题内容：中国人民政治协商会议，思考：1.政协一届全体会议召开于何时何地？2.参加会议的有哪些人？说明了什么？3.会议有何内容？【答案提示】：1.时间：1949年地点：北平 2.主要内容：①通过《中国人民政治协商会议共同纲领》）（根据课堂情况请一学生说说《中国人民政治协商会议共同纲领》的内容）【注意】：强调共同纲领起了临时宪法的作用。【补充】：《中华人民共和国宪法》的颁布：1954年9月，第一届全国人名代表大会第一次会议在北京举行，审议通过了《中华人民共和国宪法》②选出了中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席（老师让学生展示毛泽东图片，加深印象）③确定了首都，纪年，国旗，国歌并决定建立人民英雄纪念碑(显示迎风飘扬的五星红旗）【师】：国旗上有很多寓意，你能从国旗上看出哪些寓意？（学生可能回答得不是很全面。可提示学生看课后史海拾贝：新中国国旗的诞生）（课件显示《中华人民共和国国歌》图片）【师】：这首歌原名叫什么？诞生于哪一年？当时中国局势怎样？何人作曲作词？【根据学生回答情况，老师提问】：当时在讨论这首歌的时候，有人认为“中华民族到了最危险的时候”这句歌词不太合适，建议修改一下。你们认为呢？（学生可能会有两种意见，联系新中国成立时的形势，让学生讨论）【达成共识】：尽管新中国已经成立了，但是我们还受到帝国主义的包围，我们还要争取中国完全独立和解放，还要进行艰苦卓绝的斗争，所以这句话不能改。【老师继续提问】：现在都到21世纪了，“中华民族到了最危险的时候”这句歌词还合适吗？【师】：当年，这首雄壮激昂的《义勇军进行曲》曾经激励着中华儿女同侵略者浴血奋战，成为整个中华民族反抗日本帝国主义的战斗号角，今天，这歌声依然指引着我们前进，特别是在今天，在进行改革开放和社会主义现代化建设，前进道路上还会有许多挫折，我们还是应居安思危，万众一心，众志成城，争取早日实现中华民族的伟大复兴。【补充】：政治会议上只是规定将《义勇军进行曲》暂时作国歌，1982年12月4日经第五届全国人民代表大会第五次会议决议，正式以《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。 【师】：新中国的成立是多少革命先辈用鲜血和生命换来的，所以应珍惜今天这来之不易的幸福生活。第一届中国人民政治协商会议为新中国的正式成立做了多方面的准备，政治协商也成为中华人民共和国政治体制的重要组成部分。（二）开国大典【师】：中国人民政治协商会议闭幕后，1949年10月1日下午2时，中华人民共和国中央人民政府委员会举行第一次全体会议，会议通过了哪些决议？请同学们看书，找出答案。【学生回答】（课件显示周恩来、朱德图片，强调周恩来为中央人民政府政务院总理兼外交部长，朱德为中国人民解放军总司令）【师】：这两人在革命年代担任过哪些职务？（引导学生回顾以前学过的历史，做到温故而知新）【师】：下午3时，举世闻名的开国大典开始了。（插播视频《开国大典》片断。）（课件显示图片：开国大典，或看课本彩图第一页开国大典图。）（课件显示开国大典几个重要场景图片：1.毛泽东宣告中华人民共和国中央人民政府成立2.毛泽东升起新中国第一面五星红旗3.54门大炮齐鸣28响4.朱德检阅三军5.广场上万众欢腾，欢呼新中国诞生）（老师选择其中两到三个场景和学生一起分析）【师】：同学们，当你们看到毛泽东升起新中国第一面五星红旗的时候，你的心情是怎样的？（学生发言，抒发感情。有学生可能会唱《红旗飘飘》，可让其为大家演唱此歌,或者老师唱也可以。）【师】：请同学们看第三幅图，54门大炮齐鸣28响。这隆隆的炮声，仿佛在向世人宣告：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了。那么同学们，你们知道此时为什么要用54门礼炮，为什么要鸣28响？（引导学生回答：54代表当时参加开国大典的54个民族，28响代表从中国共产党成立到新中国建立走过的28年历程。）【师】:同学们，开国大典标志着新中国的成立，那么，新中国的成立有什么伟大的历史意义？（引导学生从教材中找到答案） (老师请一位学生将课本上表述的中华人民共和国成立的历史意义朗读一遍。)【师】：中华人民共和国的成立，结束了一百多年帝国主义勾结封建统治者压迫中国人民的历史。中华人民共和国的成立不仅有极为重要的国内意义，而且在国际上也有着深刻的影响。中华人民共和国的成立对世界历史的进程产生了重大的影响。它极大地增强了社会主义的力量，因而是对帝国主义的沉重打击；中国人民过去有着同殖民地、半殖民地人民相同的命运，中国革命的胜利，对殖民地、半殖民地人民争取国家独立、民族解放的斗争是巨大的鼓舞，极大地增强了他们争取国家独立、民族解放的信心。老师提问：饮水思源，是谁领导中国人民取得了革命的胜利?（学生应该能肯定地答出是中国共产党,所以，有一首脍炙人口的歌就叫《没有共产党，就没有新中国》）【师】：当毛主席向世人宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了，当天安门广场成为一片红色的海洋的时候，我们祖国的大陆还有相当一部分人民仍然处在水深火热之中。接下来，我们来看祖国大陆的解放。（课件显示西藏拉萨布达拉宫图片）（三）西藏和平解放（课件显示《全国大陆的解放示意图》或直接看书第6页《全国大陆的解放示意图》）老师让学生仔细观察示意图，思考：（1）新中国成立后，先后解放的四大城市是哪四座城市？（2）和平解放的四个省区是哪四个省？（通过学生自己看图解决问题，培养学生的识图能力）【师】：中国大陆最后一个和平解放的省是西藏，由此说明西藏的和平解放标志祖国大陆的统一。西藏的和平解放是标志祖国大陆的统一，而不是整个祖国的统一，可以让学生想想现在还有什么地方没有回归祖国，学生应该能答出，现在还有台湾没有回归祖国的怀抱。【提问】：那么西藏的和平解放是怎样实现的？（学生看书，回答，1951年5月，中央人民政府和西藏地方政府达成《关于和平解放西藏办法的协议》，宣告了西藏的和平解放） 【师】：此协议主要有哪些内容？（由学生自己看书完成辅栏第7页“读读”一题：《协议》的主要内容。）说明西藏的和平解放是我党民族政策的伟大胜利，不仅使祖国大陆实现了统一，同时也使藏族同胞摆脱了帝国主义和反动当局的奴役，给西藏的发展带来了光明的前途。三、结束新课【师】：1949年9月21日，中国人民政治协商会议的召开为新中国的成立做了充分的准备，开国大典宣告了中华人民共和国的成立，标志着中国人民从此站起来了。西藏的和平解放，标志祖国大陆统一的完成，是中国人民站起来了的一个表现，也是进一步发展的基石。善于吸取教训的民族才会强大。中国百年巨变告诉我们，只有国家强大了，才能求得生存和发展，我们坚信在中国共产党的领导下中国会实现经济的腾飞、民族的复兴。板书设计教学反思