品德与社会《中国人民站起来了》优秀教案

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下品德与社会《中国人民站起来了》优秀教案　　教学目标：　　1、认识目标：了解新中国成立初期中国人真正站起来面临的困难，了解中国人民奋斗的曲折里程和取得的重要成绩，懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的开始。　　2、情感目标：激发民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感。　　3、能力目标：关心祖国的命运，关注祖国的发展，敬重人民英雄，为自身是中国人而骄傲。培养同学收集、整理、运用信息的能力。　　教学重点：　　通过多种渠道了解中国人民艰难站立起来的过程。　　教学难点：　　1、教材中建国初期的社会政治、经济、文化背景，离同学生活实际较远；　　2、同学了解中国站起来面对的困难。　　教学准备：　　1、课件。2、提前安排同学预习，搜集相关资料。　　教学过程：　　一、创设情境，情感铺垫狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、同学们，每周一我们都要进行庄严的升旗仪式，听了国歌你想到什么，心里有什么感受。让我们一起感受一下。　　2、全体起立，升国旗，奏国歌，敬礼。（课件：国歌乐曲）　　3、这位同学，你来说说；你再说说（请3个同学）　　4、是啊，我们心中涌动着无限的自豪骄傲。可是大家知道吗？中国近代史是一部屈辱史，鸦片战争后，中国被迫签定了一系列不平等条约，中国人民深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的压迫。但是，法国拿破仑曾经说：中国是沉睡的雄狮，一旦被惊醒，世界会为之震动。（课件）（边讲边贴中国地图）　　5、1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！（课件：开国大典）中国人民终于站起来了！（贴红旗）齐读课题。　　二、打开渠道，了解过去——新中国建立时有哪些困难　　1、我们的国歌是《义勇军进行曲》，旋律激昂，慷慨陈词，催人奋进。师唱：每个人被迫着发出最后的吼声。生接唱：起来，起来，起来，我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进！（贴：三个“起来”）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、中国要真正站起来可不是一件容易的事情啊！课前，同学们进行了充沛预习，用一分钟时间在小组内交流你了解到的新中国建立时的困难。每组派一位代表发言。　　3、生小组交流。　　4、当一组交流的时候认真听，然后对他的内容作出适当的补充，注意不要重复。　　A经济方面全面解体，经济极其落后。　　B科技发展落后，缺少专业的科学技术人才　　C教育落后，缺少正规的教育体系　　D经过多年战乱，国家底子薄　　E帝国主义不甘心在中国的失败，还想卷土重来　　……　　5、对啊，老师也找到了一张统计图。（课件）请仔细读图，你看出了什么？把你看懂的告诉大家。　　6、生说自身看懂了什么。当时，新中国的实际情况就是一无所有，一穷二白，一个烂摊子，百废待兴啊！　　三、了解发展，深挖内容——中国人民是如何站起来的　　1、那么中国人民是如何站起来的呢？（课件：问题）请各小组自身研究学习。（课件：学习任务）每个组桌子上的信封里都有一张学习任务方向标。请组长宣读学习任务，给每个同学分配任务，组织小组活动。活动时间十分钟，选派代表发言。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教