《论语》解读

《论语》解读华东师范大学课程与教学研究所邮箱：liulianghua@kcx.ecnu.edu.cn资料下载：爱问：Liulianghua刘良华教授 温馨提示1.可不可以，关闭手机？发誓不接听电话，不收发短信。若某个人整天离不开手机，这个人有病。2.可不可以，不要走动？有课间休息，上课时请不要频繁走动。小不忍，则乱大谋。3.可不可以，不要着急？在没有完整理解我的观点之前，请不要急于议论。完整理解之后，您会发现英雄所见略同 Part1孔子与儒学的命运汉武帝时代“独尊儒术”康有为尊孔子为改革先师袁世凯的“尊孔复古”新文化运动中“打倒孔家店”“文革”中的“批林批孔”2000年代的“孔子学院”…… Part2阅读《论语》的几种方式1.句读：翻译与理解李泽厚：《论语今读》2.通读：整体阅读与核心精神易中天：《先秦诸子百家争鸣》3.比较：中西比较的视野张祥龙：《孔子现象学阐释九讲》 1.论语句读：以开篇为例1.何谓“学而时习之，不亦说乎”2.何谓“有朋自远方来，不亦乐乎”3.何谓“人不知而不愠，不亦君子乎”参考文献：刘良华.“论语”的开篇与教师的成长[J].全球教育展望,2012(11). 《论语》句读的其他范例1.1杨伯峻.论语译注[M].北京:中华书局,1958.另参见杨树达.论语疏证[M].上海:上海古籍出版社,1986. 钱穆.论语新解[M].北京:三联书店,2002. 1.2南怀瑾.论语别裁[M].上海:复旦大学出版社,2002. 1.3李泽厚.论语今读[M].北京:三联书店,2004. 2.通读：整体结构与核心精神2.1易中天.先秦诸子百家争鸣[M].上海:上海文艺出版社,2009.儒学的核心精神儒学与其他学派的比较 2.2李零.丧家狗——我读论语[M].太原:山西人民出版社,2007.不仅可爱，也比较可信。 2.3于丹.论语心得[M].北京:中华书局,2006.属通读系列，但过于“励志” 3.1张祥龙.孔子的现象学阐释九讲[M].上海:华东师范大学出版社,2009.3.2凤凰世纪大讲堂：张祥龙：全球视野中的孔子3.3夏瑞春.德国思想家论中国[M].南京:江苏人民出版社,1995. Part3《论语》解读的整体视野3.1儒家：遵从“礼俗”与“等级体制”3.2墨家：遵从“平等”与“兼爱非攻”3.3道家：遵从“自然”与“无为而治”儒家、墨家、道家：法家的三家归一法家：法家与道家最近道法自然的两个含义 附：《史记：孔子世家》1.人性论孔子之人性论，隐于三个说法。一是“吾未见好德如好色者也”二是“政在节财”三是“不降其志，不辱其身” 附：《史记：孔子世家》2.政治哲学景公问政孔子，孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子。”他日又复问政于孔子，孔子曰：“政在节财。” 附：《史记：孔子世家》3.教育论礼乐之教纯粹意志礼乐课程与启发教学