二年级语文上册园地五

二年级语文上册“动感课堂教学”教案设计科目：语文语文园地课题：语文园地5设计者：杨勤教学目标1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。2、能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名称。3、朗读词语、通过读记积累词语。4、正确、流利、有感情背儿歌。5、围绕“合作”这个主题，进行口头表达。教学重点：教学难点： 1、学习形声字。2、积累词语，读背儿歌。策略、方法“动感教学”法：自主学习→合作交流→展示汇报→赏析评价教学过程第一课时教学环节（步骤）教学内容（学什么）教师活动（怎样指导）学生活动（怎样学习）设计意图一、揭示学习目标明确学习目标1．谈话导入，引入话题。（板书课题）2．出示学习目标。1、学生自由说一说。2．老师带学生领会学习目标。3.解读学习目标。明确学习要求。 二、我的发现1、初读课文。2、学习生字。1、出示自读提示一。2、 随堂巡视。1、学生自读课文。2、拼读生字。三、合作学习1、课文要求会认的8个生字。1、随堂指导。1、小组合作交流。四、展示点评汇报、点评小结本次活动内容，激励评价。1、1、小组交流，评价。2、小结。3、巩固会认的生字。通过评价，总结活动的过程，学生自己就能发现问题，并且能把重要的知识深刻记在脑海中。 五、当堂训练练习找具有偏旁表义的字出示练习题：按要求写出带有下面偏旁的字。　钅　（）（）衤　（）（）　　疒（）（）1、自主练习。2、合作交流。六、汇报、点评展示作业组织学生展示点评。1、学生各小组派代表展示。2、指认学生来点评。板书设计语文园地五　　　　钅　钢　　铜　　铁　　　钉　　　　衤　被　　裙　　裤　　　袄　　　　疒　病　　疼　　痛　　　疯课后自评 第二课时一、日积月累数量词的运用出示练习题：一只(　)　　　　　　　一个(　　)　　　　一把(　　　)一块()　　　　　一条()　　　　一盘(　　　)1、自主完成练习。2、组内合作交流。3、分好展示任务。二、展示点评汇报、点评组织学生展示、点评1、各组派代表展示。2、学生点评。通过评价，总结活动的过程，学生自己就能发现问题，并且能把重要的知识深刻记在脑海中。三、词语积累我会读出示课本101页我会读的词语：略学生自己读一读词语，边读边想：这些词语有什么相同的地方？。四、汇报、点评展示汇报组织展示、点评1、学生各小组派代表展示。2、学生来点评。 五、读背儿歌读读背背1、下面我们就来学一首儿歌：走山路。2、借助拼音自由练读，注意要读准字音，把句子读通顺。3、多种方式练读：指名读，同桌互读，边评边读，组内读，男女生读，齐读，边读边做动作……1、学生自读。2、小组齐读。3、开火车读。六、展示汇报、点评读读背背指导读书、背诵。1、学生各小组派代表展示。2、学生来点评。板书设计一、日积月累二、我会读三、读读背背课后自评