语文人教版二年级上册语文园地五

二年级语文（上册）语文园地五（第一课时教学设计）——阮佩兰教学目标：1、认识生字，按偏旁归类，了解个别形声字的特点。2、认识数量词，会将数量词与词语搭配好。3、复现学过的生字，加强组词、说句训练。4、在课堂学习交流中积累词句。教学过程：一、回顾已学课文，引出新课，明确任务。1、回想一下，在第五单元里，我们学了哪些课文？每篇课文告诉我们什么道理？今天我们来到语文园地五里，学习两个板块，分别是：“我的发现”和“日积月累”。二、学习“我的发现”。1、出示课件，让学生认读。2、交流发现。①同桌互谈，读了那么多遍，你发现了什么？②集体交流要点：每排字的偏旁相同；第一行字与金属有关，第二行字与衣服有关，第三行字与疾病有关。③这就是汉字的特点，字形往往蕴含着字的意思，中国的汉字80%都是这样的，这种字叫形声字。 3、拓展，你还有发现吗？出示课件，认读、交流。4、认识生字，认读，注意多音字“钉”，口头组词。（版贴生字）5、再认生字。出示课件。三、学习“日积月累”1、我会填。①下面老师给同学们带来一种新的词语，大家看！他们是谁？认读词语。②你发现这7个词语都有什么特点？（开头有数字，数字后面有个量词。）这种词叫“数量词”。数量词使用时要与后面的词语搭配好。拍手再读。③做相关练习：a、看图填数量词。b、选词填空。C、完成书上习题。（讲评）d、做补充连线题。2、我会读。①出示词语。，以多种形式朗读，并说说你的发现。词语归类：书桌、板凳、椅子棉被、运动裤偏旁相同：粗糙、议论纷纷、吞吞吐吐（AABB式）②读句子，再认词语，按词语出现的先后顺序标序号。③拓展认读本单元学过的词语。四、学习小结：这节课，我们在园地里认识到中国汉字的神奇，还学会了词语 与数量词的搭配，并且复习了部分本单元的字词，收获可真不少！下节课，我们继续学习其他内容。五、作业布置：完成《学习与评价》中的41页第四和第五题.六、板书：语文园地五铁钉裙裤袄疼痛疯