部编本二年级上册《15 大禹治水》

15大禹治水 禹是中国古代传说中与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定中国版图为九州。后人称他为大禹。 1、自由读文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。2、同桌合作读，一人一段。 第一组：洪水泛滥毒蛇猛兽伤害灾难hóngfànlàndúshéshòushāngzāinàn灾难 灾难zāinàn 第一组：洪水泛滥毒蛇猛兽伤害灾难 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水给百姓带来了无数的灾难。 第二组：消退教训驱赶恢复tuìxùnhuī 洪水消退吸取教训驱赶毒蛇猛兽恢复农业生产 恢复变成原来的样子 第三组：仍然继续认为被水淹过réngjìxùrènbèi 仍然洪水没有消退。还是仍旧依然 继续他的儿子大禹治水。 第四组：淹没灾难耕种重新 第四组：淹没灾难耕种重新沉没出没难民种地重复 洪毒兽蛇伤仍训灾难退认恢泛滥被继续摘星星 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。治水前的情景 大水淹没了田地 冲毁了房屋 毒蛇猛兽 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。 泛滥淹没冲毁伤害 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。 读第2自然段，说一说：洪水泛滥，谁在治理水患？结果如何？用“_____”画出你获得的信息。 洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。 人物：治水方法：时间：结果：鲧筑坝挡水九年没有治好洪水 洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。 细读4自然段，说一说：禹是如何治水的？结果如何？从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人吗？ 人物：治水方法：时间：结果：禹疏导十三年洪水退了，百姓们过上了安居乐业的生活。 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。 疏通河道，引水入海 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的日子。 洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的日子。很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。 禹离开了家乡，一去就是（）年。这（）年里，他到处奔走，曾经（）次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，（）次也没有走进家门看一看。十三十三一三三过家门而不入因为所以 禹在治水的过程中，他会吃什么苦呢？到处奔走 禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪迎面扑来------禹所带的干粮吃完了，他只能------山高路陡，烈日炎炎，禹在艰难地攀爬峭壁，突然------……想象说话 大禹心系百姓无私奉献 复述故事：提示：洪水使人们生活痛苦。鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。禹治水，三过家门而不入。禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。 神话故事愚公移山后羿射日夸父逐日女娲补天精卫填海大禹治水 洪难左窄右宽洪水洪亮山洪灾难难民困难难题苦难难过难忘 被认丿丿主动避让有礼貌，巧妙穿插很友好。被子棉被被打认识认为认字认真 产业找主笔一丿生产出产产业产生产业作业工业农业 道知道道路道理道义 灾灾难灾害火灾水灾天灾