部编版二年级上册大禹治水

二师番禺附小柳逢雪 大禹 二类字洪水毒蛇野兽伤害灾难火灾仍然退出继续认真教训被子恢复补充生字：工业道理 洪水野兽灾难恢复毒蛇伤害仍然继续登山夺旗我能行! 选择正确的读音打“√”。淹没（mòméi）灾难（nan1nan4）√√ 读一读。洪水防治毒蛇毒害猛兽凶猛灾难火灾继续连续农业农民 大禹治水读题目，质疑大禹为什么要治水？大禹怎样治水的？大禹治水的结果怎样？ 说课文按事情的发展顺序，主要写了什么？这篇课文主要写洪水泛滥，人们生活痛苦，写（）带领百姓（），（）次过家门而不入，大禹治水，让老百姓过上（）的生活。 给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？§1写洪水害得老百姓无家可归。（起因）§2鲧用堤坝拦水的办法，没有治好洪水。§3写大禹为治水三过家门而不入。（经过）§4大禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。老百姓过上好日子（结果） 我会复述故事 洪水泛滥，冲毁房屋 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了天地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。 想象人们当时的生活怎样痛苦的？ 大禹的父亲鲧是怎样治水的？大禹治水的方法和鲧的方法有什么不一样？理解：挡水 ()的英雄聪明智慧 划出大禹治水的句子 他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，左后流到了大海去。 相传：禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。 水流 地形 想象：大禹治水时，他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，他会遇到哪些困难呢？ 千山万水 察看水流和地形的过程中——饿了……渴了……困了……脚上磨出了血泡……攀爬悬崖峭壁……干粮吃完了，他只能……烈日炎炎下，……在波涛汹涌中查看水流，巨浪迎面扑来…… 疏通河道劈山 ()的英雄顽强 禹第一次路过家门时他真想回家看看新婚的妻子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹咬咬牙，一狠心没有进去。第二次路过家门时，禹真想回家看看刚出生的儿子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹跺跺脚，叹了口气，还是没有进去。第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚，共享天伦，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹依然没进家门。三过家门而不入 相传：禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。 大禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己的家门口，可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。 大禹为什么三次路过自己的家门都不回去看一看，难道他不想自己的妻儿吗？ 大公无私()的英雄献身精神 洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来，大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。 安居乐业 相传禹治黄河水患有功，受舜禅让继帝位。创建了我国第一个奴隶制国家——夏朝。他是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定中国国土为九州（即冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州）。 我爱阅读关于鲧治水的故事 很久很久以前，黄河经常发大水，老百姓民不聊生。鲧是个很有责任心的人，他为大家的家园被冲毁心痛不已。大家都很信任他，便让他带领大家治理水患。快到汛期的时候，鲧一大早便率先跑到河堤上查看水情，一发现哪里有隐患便指挥大家马上去堵。河堤太长了，他又派出很多有责任心的人，每隔1000米站一个，发现哪有险情马上报告，他就带领大家马不停蹄的跑过去堵决口。可是河水太大了，任凭他带领大家累死累活，一会这边要决口，一会那边要漫堤。鲧终于支不住了，累到在河堤上，黄河也就再次淹没了村庄。大家都很敬重鲧的这种精神，相信也只有这种精神才能带领大家保卫家园。今年没保住，主要是第一年没经验，下一年肯定行，于是还推他做首领，让他带大家治水。鲧感谢大家的信任，责任心更强了，每日每夜都守在河堤上，可是一会这边要决口，一会那边要漫堤，他带领大家还是没有水跑得快，第二年大水仍然淹没了村庄。大家都觉得这一年水太大了，有这两年经验，下一年肯定行，于是还请他当首领。鲧实在觉得不带领大家治好水患有负重托，这次就呕心沥血了，老婆孩子全不要，一心扑在河堤上，可是第三年大水仍然淹没了村庄。重复着这样的故事，终于，鲧累死在河堤上，黄河依然咆哮。 像大禹治水这样的故事还有很多，如愚公移山、精卫填海等，找出这些故事读一读吧。读一读：