二年级语文上册《大禹治水》教案苏教版_1

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级语文上册《大禹治水》教案苏教版　　教学目标：　　、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一位为民造福的英雄。　　教学重点：了解课文大意。　　教学过程：　　一、　　揭示课题。　　今天，我们来学习一篇古代传说，课文中的主人翁是一位为民造福的英雄。　　板书课题，指名读大禹。　　简介大禹：古代部落联盟的领袖，一位为民造福的英雄。　　二、字词来挡路　　禹　　凿　　垒　　妻　　野　　荒　　塞团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　雄　　淹没　　倒塌　　冲走　　叮嘱　　开凿　　敬仰　　爱戴　　顾不得　　欣欣向荣　　三、自探提示。　　、学生自由轻声练读课文。　　2、检查自读情况。　　指名逐段试读课文，师生共同纠正读错的地方。　　有些句子比较长，提醒学生注意句中的停顿。　　3、读课文，思考讨论：这篇课文主要写的是谁？写了一件什么事？　　4.口头填空。　　课文主要讲的是大禹为了（治水），三次经过家门都没有（回家）。　　四、细读第一自然段。　　、指名读，思考：这一自然段主要告诉我们什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（洪水给老百姓带来了严重的灾难。）　　2、思考：从哪些词语可以看出洪水很凶猛？　　（淹没、倒塌、冲走、冲毁、逃荒）　　3、指导朗读。　　要用急切的语气读出洪水凶猛的态势，其中淹没、倒塌、冲走、冲毁、逃荒要重读。　　4、学生自由练读。　　5集体齐读。　　洪水如此凶猛，造成的灾难如此严重，老百姓就这样日复一日，年复一年地过着家破人亡、无家可归的悲惨生活。为拯救天下苦难的百姓，一位英雄大禹出现了。　　五、解疑合探　　自读课文，找找文中写了谁治水？　　（鲧、大禹）　　2.他们俩治水的结果是？　　（鲧——失败　　大禹——成功）　　3.为什么大禹成功了，而父亲鲧却失败了？　　第2自然段，鲧治水的方法——堵　　4.那大禹用了什么方法治洪成功的？读第3自然段。　　（禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5.那禹为什么能成功？你能用一个字概括他治水的方法吗？　　人物　　治水方法　　结果　　6.从这里可以看出大禹是一个什么样的人？　　（善于总结、思考、有智慧的人）　　六、质疑再探　　.文中还有哪里在写大禹的坚持不懈的精神？　　（第4自然段）　　2.自读第4自然段，思考：　　为了治水，禹三十岁才结婚，在家仅仅住了四天，就告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，却顾不得进去看一看。　　思考：（这些词语说明了什么）　　思考：大禹在人们心中的形象是……？　　（禹因此成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。）　　3.大禹为什么会成为“人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。”　　请孩子默读课文寻找答案，然后同桌交流　　（师总结：治水成功；奉献精神。）　　七、联系实际团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　找一找还有哪些有着奉献精神的人？　　（加一个环节，深化主题）八、拓展延伸　　、心里装着百姓的人，百姓会世世代代敬仰爱戴他。禹的名字也因此名垂千古，《史记》中就曾这样记载大禹治水：　　　　　　唯禹之功为大。披九山，通九泽，决九河，定九州。　　师范读。解释：普天之下要数禹的功劳最大，他带领人们劈开了一座座大山，改良了一片片沼泽，疏通了一条条河流，让天下安定，百姓过上了安居乐业的生活。　　其实我们在坐的每个人都是大禹治水的受益者，是他首创了变堵为疏的治水方法，驯服了肆虐的洪水，造福了天下百姓，让我们带着对禹崇高的敬意来再来读读这句话。　　八、板书设计：　　大禹治水　　堵→引　　无私奉献　　世代敬仰团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。