部编二年级语文上册《大禹治水》课件配套教学设计

15大禹治水 大禹古时候蛇虫泛滥，有一个英雄，他曾擒获危害人们的蛟龙，消除水患，因此，人们你他为禹。远古时代洪水泛滥，禹历尽艰辛，终于治水成功，老百姓非常敬重他，又称他为大禹。 大禹为什么要治水？大禹怎样治水的？大禹治水的结果怎样？看到课题，你想说什么？大禹是什么人？ 自读要求（1）读准字音，读顺句子，读通课文。（2）标出课文的自然段序号。 洪水氵泛滥hóng海、流、治、淹、没…… 联系下文，我知道“泛滥”的意思。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。 洪水毒蛇猛兽伤害灾难知道仍然消退继续认为教训被农业生产恢复耕种安居乐业hóngdúshéshòushāngzāinàndàoréngtuìjìxùrènxùnbèiyèchǎnhuīgēngzhòngānjūlèyè 难nànnán灾难逃难困难难题多音字 洪水毒蛇猛兽伤害灾难知道仍然消退继续认为教训被农业生产恢复耕种安居乐业 洪毒蛇猛兽伤灾难认继续训被恢仍退 洪水防洪毒蛇毒害猛兽凶猛灾难火灾继续连续农业农民 ①毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。②他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。//////③洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。//④大家都在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。////// 毒蛇猛兽无数灾难水灾火灾自然灾害 思考：说说每一段写了什么？第一段：洪水使人们生活痛苦第二段：鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。第三段：禹治水，三过家门而不入。第四段：禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。 结合每段的内容，说说课文主要写了什么？很久很久以前，洪水经常泛滥，使得人们生活痛苦极了，一个叫鲧的人领着大家治水。但他用筑坝挡水的办法，也没有治好洪水。他的儿子禹继续治水，为治水，三过家门而不入。最终用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。 洪难左窄右宽 被认丿丿主动避让有礼貌，巧妙穿插很友好。 产业找主笔一丿 道 灾 业洪灾难道认被产我会写绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com29 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。 洪水经常泛滥 大水淹没了农田 冲毁了房屋 毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。 15大禹治水 洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水依然没有消退。他的儿子禹继续治水。 筑坝挡水 当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水依然没有消退。他的儿子禹继续治水。 禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。 一年=365天，十三年=365天*13=4745天 三过家门而不入 三过家门而不入人们常用这个成语赞扬舍小家顾大家无私奉献的人！ 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。治水的方法治水的具体行动疏导 大禹聪明、善于从别人的失败中吸取经验，寻找到成功的办法。 洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。 拓展阅读：大禹治水很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看，禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。